新阅读自由与生命答案

1，承上启下。
2，这个要写你的感受。
3，生命诚可贵，
爱情价更高；
若为自由故，
两者皆可抛。

1.用时间顺序写的，我从：“八月的一天下午、接下来的一天早晨”看出来的
2.“那件事”指“我”捉了一只画眉鸟，把他关在笼子里。他每天都为我唱歌，过了一会，小画眉的母亲竟然给他送食物吃，我非常高兴，但是第二天，我惊恐的发现小画眉已经死了，我听一个鸟类学家说，只要画眉的母亲发现，自己的孩子已经不可能再出来了时，她就会给小画眉为有毒东西，因为他坚信自己的孩子死了，总部做囚徒好些！
3 不对，因为他只为自己着想，想自己霸占着美妙的歌声，却不顾及画眉们是什么感受。
4 不会！
5 开始是喜从天降，然后高兴，然后大惊失色，最后震撼
6 我明白了人们不能随意伤害小动物，要时刻保护它们，也不能捕捉它们，使它们的心灵受到伤害！

1、“而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。”这句话在短文中具有_______________的作用。
2、小画眉“无声无息地躺在笼子底层”，看到可爱的小画眉死去，你的心情怎样？说说你的感受。
3、读了这篇文章，你能引用一句名言（如果实在没有就自己写一段整洁的话）来说说自由与生命的关系。
答案：
1，承上启下。
2，这个要写你的感受。
3，生命诚可贵，
爱情价更高；
若为自由故，
两者皆可抛。
或
1、文中作者对小画眉的称呼变化了三次,请写出这三个不同的称呼,并说说作者为什么这样称呼它.
第一次称它( ),因为
第二次称它( ),因为
第三次称它( ),因为
2、作者以 自由与生命 为题有什么用意？本文采用了怎样的叙述方法？
答案：
1、
（小画眉） （我还没捕捉他，对他不熟悉）
（小音乐家）（他给我一个人唱歌，我觉得很好听）
（小俘虏） （画眉被我关在笼子里，承认了这个新家）
2、点明文章的主题，让读者从中领悟自由和生命的关系。意在告诉我们动物也有他们的自由，我们不应该为了自己的快乐剥夺动物的自由。本文采用了倒叙的叙述方法。

1。“我”捉了一只画眉鸟，把它关在笼子里。它每天都为我唱歌，过了一会，小画眉的母亲竟然给它送食物吃，“我”非常高兴，但是第二天，“我”惊恐的发现小画眉已经死了，“我”听一个鸟类学家说，只要画眉的母亲发现，自己的孩子已经不可能再出来了时，她就会给小画眉为有毒东西，因为他坚信自己的孩子死了，总部做囚徒好些！
2。那歌声美妙绝伦，没有一件人间乐器能奏出那么优美的曲调来。
3.因为她似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒要好些。
4不知道

我是连珂呦

2、作者以 自由与生命 为题有什么用意？本文采用了怎样的叙述方法？问题补充：能快点吗 1、（小画眉） （我还没捕捉他，对他不熟悉）（小音乐家）

在文中起的作用是_承上启下____.