小学阶段的学生，一年阅读多少本名著合适呢？一般适合什么名著呢？

我孩子三年级左右，一个礼拜大概就会读一本，比较喜欢古文名著之类的，现在坚持了好几年语文天天班上头几名。：）
我用的是之前看到的一个叫叮当读书会的小程序，小程序定位为儿童（5-12岁）语文学习的精读、速读导师和时间管理教练，目标让中国一亿的孩子“只学精华，沉浸式速学，每天5分钟，7天一本，一年50+本好书。旨在让一亿的孩子养成优秀的读写习惯，成就文化自信”。”
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要看下新课标要求，一般是1-6年级150-200本，1-2年级要求的阅读量在5万字，3-4年级在40万，5-6年级在100万，但是我看过很多1-2年级的书目基本字数在8-10万左右，其实加插图孩子也能看下去，不过说真的孩子能不能看完书，跟书本身兴趣度，本身注意力，本身阅读习惯和能力都有关系，不是说学校这样要求，孩子就能做到。
我们家是樊登读书会，叮当读书会的会员，还有易效能时间管理的会员，深有体会，还是愿意花这些钱的，为什么呢？一年小几百会员，其实只有一段饭的钱，但我自己觉得内驱力比较重要，外驱力和强制的一些打卡是很必要，否则真的靠孩子自觉，是很难做到，但是你说重不重要，很重要，阅读培养人的能力看韩寒高晓松就知道，这个是人生赢家的问题，孩子这个年纪当然不懂，所以家长究竟能培养出什么样的孩子，自己的参与还有辅助工具很重要。
我孩子明年考上海世外，一点小建议，希望有帮助。

一般来说会讲一些粗浅的道理的故事，不大适合名著。
《假如给我三天光明》：生活在黑暗和寂静中，却又给人类带来光明和赞叹。海伦·凯勒，一个幽闭在盲聋哑世界里的弱女子，竟然毕业于哈佛大学，并且用毕生精力创建了多家慈善机构，为残疾人谋求福利，成为了一名具有世界性影响的人物。她的一生是个奇迹，是在世界历史上都绝无仅有的奇迹。
《爱的教育》：爱就像空气，时刻在我们身边，它的意义已经融入进了我们每一个人的生命之中。在这个缤纷复杂的世界里，爱究竟是什么？让我们随同一个四年级小学生的脚步，一起去寻找关于爱的答案吧。大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，作者用平凡而细腻的笔触把“爱”表现得淋漓尽致。
《小公主》一个十岁左右的女孩，富贵时不张狂，失意时不沮丧，对恶势力不卑不亢，对弱小者心存怜悯。在她的心里，没有等级意识，没有贫富之分。她用纯洁的眸子打量世界，她用真诚的爱心善待别人。她让周围的每个人都温暖快乐，她让世上的一切因她的存在而增色。她不是公主，却胜过公主。