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成都市二○○七年高中阶段教育学校统一招生考试试卷
（含成都市初三毕业会考）
语文参考答案及评分标准
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题，共16分）
一．基础知识的积累与运用。（每小题2分，共10分）
1．下列加点字注音有误的一项是 C
（C 中cāo应为zāo。）
2.下面句子中书写准确无误的一项是B
（A中“祁愿”应为“祈愿”；C中“迷底”应为“谜底”；D中“英资”应为“英姿”。）
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是D
4．下列句子中加点成语使用不正确的一项是 A
（A中豆蔻年华用于十五六岁的少女，不包括男性。）
5．下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是D
（D中应为“烽火/照/西京，心中/自/不平”。）
二．阅读下面的文言文，完成6—8题。（每小题2分，共6分）
6．下面各句中加点词语与例句中加点词语用法不同的一项是A
（A中“以”是“来”的意思，其它都是“因为”的意思。）
7．下面各句中加点词语与例句中加点词语用法不同的一项是D
（D中“与”不是古今异义，其它都是古今异义。）
8．下面对选文内容理解不正确的一项是A
（A中全文的中心句应是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。）
第Ⅱ卷（其他类型题，共84分）
三．综合积累与运用。（共12分）
9．将第Ⅰ卷文言材料中画线句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
（1）译文：不因为外物的好坏，自己的得失而或喜或悲。（翻译通顺得1分，互文手法0.5分，落实“以”的意思得0.5分。）
（2）译文：没有这样的人，我和谁一道呢？（翻译通顺得1分，落实“微”“斯”得0.5分，倒装句翻译正确得0.5分。）
10．用课文原文填空。（任选四句填写，共4分）
（1）然后知松柏之后凋也
（2）山岛竦峙
（3）会挽雕弓如满月
（4）枯藤老树昏鸦
（5）就会成为亲切的怀恋
（6）欲语泪先流
（评分标准：有四句正确即可得满分。若超过四句正确，只按满分给分，不给附加分。）
11．根据下面的要求填空。（任选做两小题，共4分）
（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（2）海日生残夜，江春入旧年。
（3）谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（评分标准：有两小题正确即可得满分。若超过两小题正确，只按满分给分，不给附加分。）
四．阅读下面的文章，完成12—16题。（共12分）
12．中心论点是“快乐的人是会演奏快乐的。”（2分）
13．作者写摩天轮有三个作用：第一，开篇写关于摩天轮的对话引出了文章的写作中心；第二，结尾写摩天轮与开篇形成照应，使文章结构完整；第三，摩天轮在文中象征着快乐，将快乐赋予摩天轮上，形象可感。（意思相近即可，每点2分，共6分）
14．开放性试题，只要句意连贯，符合题意即可。（2分）
示例：一盒火柴能让我们摆出各种图案；一只蚂蚁能让我们捉弄半天……
15．这一句话总结全文，将快乐比作乐曲，用天长地久的乐曲形象生动地写出了快乐可以与人们终生相伴，生生不息。（意思相近即可，2分）
16．开放性试题，只要联系生活实际，符合题意即可。（2分）
五．作文。（共60分）
17．从下面两题中任选一题作文。（60分）

B卷（共50分）
一．诗歌鉴赏。（共4分）
1．这一句说明事情到了最糟糕的时候往往出现转折。联系实际只要符合诗句所含这里即可。（意思相近即可，哲理2分，联系实际1分）
2．这是一道开放性试题，观点鲜明、说理详细即可。（1分）
二．阅读下面的文言文，完成3—7题。（共12分）
3．其／实味／不同（每处1分，共2分）
4．解释下列加点的字。
（1）捆绑 （2）座位 （3）白白地（仅仅、只） （4）通“披”，穿 （每小题0.5分，共2分）
5．用现代汉语翻译下列句子。
（1）品德高尚的人是不可以跟他戏弄（开玩笑）的，我反而自取耻辱（自讨没趣）了。
（2）（景公）于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓。
（评分标准：共4分，每小题2分。每小题翻译通顺、大意正确即可。）
6．说明了环境会影响植物成长。（1分）人和植物一样，在不同的环境中品质、道德等都有可能发生转变。（1分）
7．这是一道开放性试题，只要选择一个人，回答语言通顺、符合文意、题意、说理清楚即可。
示例：晏子机智善辩，具有民本思想和强烈的爱国热情。楚王具有自知之明。景公有着民本思想，从谏如流，且知错即改。（2分，若选择了两个或三个人，或者答成人物的缺点都不给分。）
三．课外现代文阅读。（共22分）
（一）名著阅读（共4分）
8．这是一道开放性试题，所选人物必须是四则材料中的一个，否则不给分。（评分标准：人物名称不给分，作者1分，人物事迹1分，人物评价2分。）示例：
我的人物卡片
人物名称 孙悟空 出自的作品 《西游记》
作者 吴承恩 人物事迹 大闹天宫
人物评价 他的故事在中国家喻户晓！取经路上，他是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷……他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！
（二）阅读下面的文章，完成9—13题（共18分）
9．给下列加点的字注音。（每小题0.5分，共1分）
（1）哗变（huá） （2）蔓延（màn）
10．因为春天到来，雪花不再凝结，地上的花朵也像冬眠结束了；春天苏醒，有越来越多的声音加入进来，组成一首动感的舞曲；春天拂过脸庞，感受到了万物融合的暖意；花开的声音，可以唤醒沉睡在城堡的希望。（共4分，每点1分，若用自己的话归纳，意思相近即可。）
11．因为笑脸里可以感受到万物融合的暖意，是对春天的呼唤、对光明的渴望；既然有花开的声音，它便可以去唤醒沉睡在城堡的希望；它为希望打造了一道门，让希望不再遥远；有开端，就有了希望。（共4分，每点1分，意思相近即可。）
12．这一句话放在文末，具有总结全文（1分），深化中心（1分）的作用；作者用心花来比喻人生，说明我们的人生也像花一样，鼓动花瓣，发出声音（1分），在你我的开放声中，春天就会苏醒，我们的希望也就有了（1分），这是在号召大家像花儿一样呼唤春天，呼唤未来，呼唤希望。（1分）（每点 1分，共5分，意思相近即可。）
13．这是一道开放性试题，共4分，学生只要回答符合题目要求，理由合理，语句通顺即可得3分，若语言特别优美或理由较有创意再得1分。
四．语言运用。（共12分）
14．这是一道开放性试题，首先符合辩论格式（有“我方认为”或其他表明观点的语句）得1分，观点鲜明得 1分，理由阐述正确得1分，符合语境得1分。（4分）
15．这是一道开放性试题，首先符合对联要求（对仗工整）得2分，内容真实、有代表性得2分。（4分）
16．这是一道开放性试题，能够抓住景物特点来写得2分，语言生动得1分，有吸引力得1分。（4分）

感谢我吧，我找了半小时，虽然我也需要

一、 (共10分 , 每小题2分)

1.B(“栖”应读 qī) 2.A(B项“奋”应为“愤”,“辨”应为“辩”；C项“沧”应为“苍”；D项“渡”应为“度”,“费”应为“废”) 3.C(“勾通”指暗中勾结串通；“简陋”指简单粗陋；“出生”指胎儿从母体中分离出来；用在句中都不合语境) 4.C(“起死回生”和“妙手回春”都有形容医术高明的意思, 但“起死回生”偏重于“将垂死者救活”,不合原语境; 应用“妙手回春”)

5.D( 应为:劝君/更尽/一杯/酒 )

二、 ( 共6分, 每小题2分)

6.B(“信”应解释为“实情”) 7.A(A 项都解释为“于是,就”；B项分别解释为“凭借”“因”； C项前解释为“它”,代指齐军, 后为助词, 取消句子独立性；D项前解释为“他们的”,代指齐军,后为语气词,表反问语气) 8.B(“必以分人”“必以信”说明庄公把取胜的希望寄托在近臣的拥护和神的保护上,曹岁对此都予以了否定, 在他的启发下庄公才认识到作战要依靠人民, 而不是“早已认识到”)

三、 (共12分 )

9.(1)(2分) 大大小小的案件, 即使不能件件都明察 ( 或“了解得清清楚楚”), 但一定要处理得合情合理 (或“但一定会按照实情判断处理”)。 (译出大意计1分, 落实“狱”的意思计1分)

(2)(2分)(齐是)大国 , 难以估计(或“摸清”“推测”)(它的情况), 怕的是在那里有埋伏。(译出大意计1分, 落实“测”的意思记1分)

10.(4分)(1) 择其善者而从之 (2) 化作春泥更护花 (3) 正是江南好风景

(4) 山随平野尽 (5) 赢得生前身后名 (6) 问渠那得清如许

( 说明: 填对一处计1分。一处中凡有错字、别字、漏字、添字之一者, 该处不计分。第11题要求与此相同)

11.(4分)(1)绿树村边合 青山郭外斜 (2)感时花溅泪 恨别鸟惊心 (3)参考句子:①日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。②浮云游子意, 落日故人情。③乡泪客中尽, 孤帆天际看。④乡书何处达? 归雁洛阳边。

四、 (共12分 )

12.(2分) 着重说明了饮水对人体健康的重要性(1分) 和饮水要注意的问题(1 分 )(意思相近即可)

13.(4分)从以下4个方面来说明的:①水是人体必需的物质；②喝足够的水有利于防病治病；③喝足够的水有利于营造好的心情；④喝足够的水,可延缓衰老,利于长寿。 (答对一点计1分 )

14.(3分)这道题有一定的开放性,举出例子计1分,说明作用计2分。参考:①例子:“胎儿90%、初生婴儿80%、少年75% 成人男子70%、老年男子小于65%”。作用:用数字准确具体说明了随着年龄的增长,水占人体体重的比例会逐渐下降这一特点。②例子:“一个体重65千克的中年人”“每日排出水的总量为2569毫升”。作用:精确说明了特定体重的中年人每日的排水量。③例子:“为保持人体内水的平衡,每日必须补充2560毫升左右的水”或:每日“从饮水中获取的水,约需1200毫升。常用饮水杯容量为200毫升,即每天约需饮6—8杯。”作用:精确说明了人一天所必须的饮水量,体现了语言的准确性。
15.(3分)这是一道开放性题目,所答要点符合题干要求即可。(谈出自己的认识计2 分,结合了本文饮水知识和生活中喝饮料代替喝水这一现象的计1分。语言不通顺的酌情扣分)

五、(60分 )

16.(60分)

等级评分标准

一等(40-36)
二等(35-30)
二等(29-20)
四等(19一0)

基
切合题意
符合题意
基本符合题意
偏离题意

础
中心突出
中心明确
中心基本明确
中心不够明确

等
内容具体
内容较具体
内容不够具体
内容空泛

级
感情真实
感情真实
感情基本真实
感情虚假

40
结构完整
结构完整
结构基本完整
条理不够清楚

分
语言通顺
语言较通顺
语言基本通顺
语病多

字迹清楚
字迹较清楚
字迹不够清楚
字迹难辨

符合文体要求
符合文体要求
基本符合文体要求
不符合文体要求

发
较深刻
较丰富
较有文采
有创意

展
较能透过现象

等
深入本质

词语较生动
见解新颖,材料新

级
较能揭示问题产生
材料较丰富
句式较灵活
鲜,构思精巧,推理

20
的原因
形象较丰满
善于运用修辞手法
想像较有独到之

分
观点具有启发作用

文句较有意蕴
处,较有个性特征

【说明】

①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点, 全面衡量。符合文体, 指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

②发展等级评分,依据评分点,不要求全面,以一点突出者按等评分,直至满分。

③缺题目扣2分,每3个错别字扣1分,重复不计；不足字数,每少50字扣1分。

④确认为抄袭的作文,“基础等级”在四等之内偏后评分,“发展等级”不给分。

B 卷 (50分)

一、 （共4分 )

1.(2分) 凄凉地 弃置身 被贬后的愤懑不平(前两空各0.5分；最后1空只要答出“愤懑”之意即可计 1 分 ,若答“辛酸”“不平”之意的计 0.5 分 ) 。

2.(2分)其中的哲理是:旧事物必将逝去,新事物必将发展起来, 社会在进步,时代在前进,前景道无限美好。(所答意思相近即可计2分；只答“包含着新陈代谢的规律”的计1分)

二、 (共12分 )

3.(2分)B(“诣”意为“到……去”)

4.(4分)(1)(2分) 看见蜀地边远偏僻,有蛮夷的风习,文翁就想去引导进化(或引导改进)它。(译出大意计1分,落实“陋”“诱”意思的各计0.5分。)（2)(2分)就下令天下各地都设立学宫,是从文翁开始设置的。(译出大意计1分,落实“立”“为”意思的各计0.5分。)

5.(2分)文翁采取了以下措施:①选送“有材者”到京学习；②按等次重用学成归来的人；③兴建学宫,倡导学习；④免去学习者的兵役和劳役,让其安心学习。(每点0.5分)

6.(4分)变化:前:“蜀地僻陋有蛮夷风”(1分)；后:“至今巴蜀好文雅”或“由是大化”(1分)。第二问是一道开放性试题,所答内容只要扣住兴学并谈出自己的体会,且言之有理即可计2分。不够合理酌情扣分。

三、(共22分 )

( 一 )(4分)

7.(4分)这是一道开放性试题 ,只要所答符合题目要求即可计4 分(“作品”不计分；“作者”与“主要人物”各计0.5分；“相关情节”与“主要人物”相吻合计1分，“人物感悟”计2分)

( 二 )(18 分)

8.(2分) ①照应题目(1分)； ②引出后文作者对“幸福”的疑问和体会(1分) 。

9.(6分)(1)(2分)凡是幸福的人,都是很陌生的人；凡是我比较熟悉的人,好像都不怎么幸福。(或:幸福似乎总在别人身边,总在遥远陌生的地方) (2)(4分) ①因为距离, 没有具体的接触,只看到表面的衣着华丽、谈笑风生,所以觉得陌生人幸福 (2分)；②因为熟悉的人没有距离 ,看到的都是他们的痛苦与不幸；比如母亲天天以泪洗面 , 二姑妈受欺负,大姐的悲戚 ,所以比较熟悉的人好像不怎么幸福 (2分) 。( 能联系文章内容 ,从两个方面去回答 ,意思相近 ,每一方面即可计2分,语言表达不够准确或合理 ,不够符合要求的酌情扣分)

10.(3分)母亲感受到儿子既聪明又孝顺是一种幸福 (1分)；儿子看到了母亲开心的笑是一种幸福 (1分)；日子虽然清贫 ,但母子俩感受到这种亲情就是一种幸福 (1分)。(意思相近即可计)

11.(3分)强调当时的幸福感是过去从未感受到的(2分)；强调当时的幸福感是用心体会所得(1 分 )。( 意思相近即可计分)

12.(4分)这是一道开放性题目,学生回答能扣住题干要求即可。能结合文中作者对“幸福”的理解而谈计1分,结合自己的生活体验而谈计2分,语言通畅计1分。不够符合要求酌情扣分。

四、(共12分)

13.(4分)这是一道开放性题目,第(1)问: 体现出对建设者赞美、感谢意思的计1分, 语言通顺得体且感情真挚计1分； 第(2)问:体现劝阻意思且言之有据的计1分,语言通顺、得体计1分；不够合理或不够恰当酌情扣分。

14.(4分)参考:物体吸收的热量(1分)等于(1分) 比热容(或“物质的比热容”)、物体的质量及物体升高的温度(或:“物体温度的升高值”)(1分,该项三个内容某一概念错误该部分不计分)三者的乘积(1分)(注意:“物体吸收的热量”答成“物体的热量”不计分；“物体升高的温度”答成“温度的变化值”不计分。前面出现了“物体”二字,“等于”后面的
“物体”可以省略不 写)。

15.这是一道开放性题目, 所拟广告词符合题干要求即可计4分。每点要求计1分。不够准确或不够合理酌情扣分。如抄袭他人广告语不计分(注:“所选范围”不计分)