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一、积累运用：

1．给下列加黑字注音。

是日更定( ) 拥毳衣炉火( ) 雾凇沆砀( )( )

长堤一痕( ) 与余舟一芥( ) 舟子喃喃曰( )

2、解释下列加黑的字词。

湖中人鸟声俱绝_________________ 余拿一小船__________________

拥毳衣炉火_____________________ 雾凇沆砀____________________

惟长堤一痕_____________________ 湖中焉得更有此人____________

3、解释每组中加点词的意义。

①白：上下一白 余强饮三大白

②是：是日更定 是金陵人

③更：是日更定 湖中焉得更有此人

④一：余拿一小船 一上下一白 一童子烧酒沪正沸

⑤而：而计其长曾不盈寸 余强饮三大白而别

⑥与：选贤与能 天与云与山与水

4、体会下列句中加点字的含义，试着再写出一个含有加点字的成语。

①湖中焉得更有此人 （ ）

②一童子烧酒炉正沸 （ ）

③舟中人两三粒而已 （ ）

④惟长堤一痕 （ ）

5、填空：(1)本文选自_______，作者是_______，字_______，又字_______，号_______，又号_______，是_______时期的散文大家，著有_______、_______等书。

(2)本文一文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的______ _和游湖人的_____ __。

二、阅读理解

（一）阅读下列文章回答问题

《湖心亭看雪》

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童于烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟予喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

6、给下列加黑字注音。

铺毡( ) 焉得更有此人( ) 相公( )

7、下列各句中加黑字解释正确的一项是。

(1)余拿一小船( ) A．用手取 B．撑、划

(2)上下一白( ) A．副词，全 B．数词，

(3)强饮三大白而别( ) A．白色 B．酒杯

8、比较下列句中的加黑字，把解释写在括号里。

(1)是日更定( ) 湖中焉得更有此人( )

(2)湖中人鸟声俱绝( ) / 微笑，默叹，以为妙绝( )

9、下列句子朗读停顿不正确的一项是( )

A．独往湖心亭/看雪 B．湖中/焉得/更有此人

C．湖中人/鸟声俱绝 D．余/强饮三大白/而别

10、翻译下列句子。

(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

译：__________________________________________________________。

(2)莫说相公痴，更有痴似相公者。

译：__________________________________________________________。

11、文中写看雪的时间、地点、天气状况的句子是哪句？

答：

12、文中描写雪景的句子是哪句？使用了怎样的写作手法？

答：

13、“莫说相公痴，更有痴似相公者!”中的“痴”子是什么意思？在这里应如何理解？

答：

14、本文的语言描写只有两句，体会它们表达了作者怎样的感情？

答：

15、作者看雪时怀有怎样的心情？

答：

16、此文中的时间仍是明代的纪年，这说明了什么？

答：

17、用文中词语填空。

①看雪的时间：

②看雪的地点：

③看雪的人物：

④看雪的氛围：

⑤看雪的方式：

⑤看到的雪景：

三、拓展阅读

（一）阅读下列文章回答问题

登泰山记（节选）

姚鼐

戊申晦①，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗薄数十立者②，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或日，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皜驳色③，而皆若偻④。

注：①戊申晦：戊申日，即这个月的最后一天。②若樗蒲数十立者：若……者，像……的。樗蒲，古代一种赌具。③绛皜驳色：绛色和白色相杂。绛，大红。皜，白。驳，杂。④若偻：像弯腰曲背的样子。

18、解释加粗的词语。

①稍见云中白若樗蒲数十立者（ ）

②极天云一线异色 （ ）

③须臾成五采 （ ）

④日上，正赤如丹 （ ）

⑤或得日或否 （ ）

19、从内容上看，文段写了什么？

答：

20、从写作手法上看，文段与《湖心亭看雪》有何不同？

答：

21、自古以来，描写西湖的诗文很多。试搜集几首与同学交流。

答：

（二） 阅读下列文章回答问题

【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏于避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑回：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘，坐堂侧陛④。妻子入见，立有间。公日：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”

（节选自《晏子春秋》）

【注】①景公：齐国国君。③霁（jì）：天放晴。③被：同“披”。④陛：皇宫的台阶。

22、用“／”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。

其 实 味 不 同

23、解释下列加点的字。

①吏二缚一人诣王（ ） ②晏子避席对曰（ ）

③齐人固善盗乎（ ） ④叶徒相似（ ）

⑤晏子入见，立有间（ ） ⑤逸而知人之劳（ ）

24、用现代汉语翻译下列句子。

①圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

译文：

②乃令出裘发粟以与饥寒者。

译文：

25、甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。

答：

26、甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中两人，略作评析。

答：

四、中考链接

阅读下列诗文，完成问题（2007年永州）�

湖心亭看雪

张岱�

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。�

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”�

西 湖

袁宏道�

从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。

江 雪

柳宗元�

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。�

27、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）�

（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。�

（2）湖中焉得更有此人！�

28、用“｜”划分下列一句的朗读节奏。（2分）�

此 时 欲 下 一 语描 写 不 得。�

29、试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。（3分）�

30、《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖，《西湖》写的是春天的西湖，试比较两篇文章写景方法的不同。（2分）�

31、《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动，但所表达的感情完全不同，请简要分析。（2分）�

第29课《湖心亭看雪》参考答案

1．ɡēnɡ 、cuì 、hànɡ 、dànɡ 、dī 、jiè 、nán2、断绝，消失 撑，划 鸟兽的细毛 水气凝成的冰花 只 哪能3、①白色、酒杯②这、是③古代夜间的计时单位、还④一条、一片、—个⑤表转折关系的连词；表顺接关系的连词。⑥通“举”；和。 4、①不入虎穴，焉得虎子 ②人声鼎沸 ③不鸣则已，一鸣惊人④惟命是从5、(1)《陶庵梦忆》、张岱、宗子、石公、陶庵、蝶庵居士、明末清初、《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》(2)奇景、雅趣6、zhān、yān、xiànɡ7、(1)B (2)A (3)B8、(1)古代夜间的计时单位，一夜分为五更 还 (2)断绝，消失 极9、C10、(1)大雪连下了三天，西湖中的人声和鸟声都消失了。(2)不说公子您迷恋(西湖)，还有比您更痴情于它的人。11、崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。12、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已；白描。13、傻。这里指作者凌晨欣赏西湖雪景的雅趣不能被一般人所理解。14、表达了作者意外遇知音的欣喜之情。15、孤独、伤感的心情。16、他心中明代始终没有灭亡，表明他不忘故国。17、①崇祯五年十二月，大雪三日，是日更定。②湖心亭 ③余。 ④大雪三日，湖中人鸟声俱绝。⑤挐一小船，独往。 ⑥雾凇沆砀……舟中人两三粒而已。 18、（1）渐渐（2）天边（3）一会儿（4）纯红，像朱砂一样。（5）有的人。 19、泰山观日出。20、文段采用工笔描绘，《湖心亭看雪》采用白描手法。21、示例：《晓出净慈寺送林子方》杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《饮湖上初晴后雨》苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。22、其／实味／不同23、①捆绑②座位③偷④白白地（仅仅、徒然、只）⑤一会儿⑥舒服（安逸、安乐、安闲）24、①品德高尚的人是不可以跟他戏弄（开玩笑）的，我反而自取耻辱（自讨没趣）了。 ②（景公）于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓。25、环境影响成长（水土异也）。26、略。值得肯定之处提示：①晏子机智善辩，具有民本思想和强烈的爱国热情。②楚王具有自知之明。③景公有着民本思想，从谏如流，且知错即改。27、（1）（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。（2）在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢!28、此 时｜欲 下 一 语 描 写｜不 得。29、①映衬出环境的幽静、空旷；②充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；③暗示作者的“痴”（或“不同常人”），为下文作伏笔。30、《湖心亭看雪》用简练朴素，不加渲染的白描手法写景（答出“白描”即可）《西湖》用生动的比喻写景31、《湖心亭看雪》表达的是作者清高自赏和淡淡的愁绪；《江雪》表达的是作者怀才不遇的孤独感。（语意相近即可）

原文
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
笔墨精炼，情致深长——《湖心亭看雪》赏析

张岱（1597----1679）字宗子，号陶庵，绍兴山阴人。出身官僚家庭，一生未做官。他继“公安”“竟陵”两派之后，以清淡天真之笔，写国破家亡之痛，寓情于境，意趣深远，是晚明散文作家中成就较高的“殿军”。小品文《湖心亭看雪¸》是其代表作。

《湖心亭看雪》以精炼的笔墨，记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，表达他幽远脱俗的闲情雅致。

文章第一段，“崇祯五年十二月，余在西湖。大雪三日，湖中人、鸟声俱绝。”用语朴素，平实，意蕴却很深远。第一句既点明时间、地点，又巧妙地利用明朝纪年表明自己不忘故国，不着痕迹地引逗出下文的大雪和湖上看雪，第二句“作者从听觉的角度来写雪，一个“绝”字写出了雪之大。作者虽未具体描写雪景，但这个“绝”字，让人看到的却是“千树万树梨花开”的壮观景象，传达出冰天雪地，万籁无声的森然寒意。这种高度的写意手法，巧妙地从人的听觉和心理感受画出了大雪的威严，为下文有人冒寒看雪作映照。

第二段重点写湖中雪景。“是日，更定矣，余拿一小船， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。”“大雪三日”使得“湖中人、鸟声俱绝。”正是在这样的天气里，竟有人深更半夜，独自一人去湖中赏雪，足以显现作者不畏严寒的雅兴和超凡脱俗的气质。正是这种“雅兴”和“气质”，才使作者笔下的“湖中雪景”如此生动，形象。“雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白；湖中影子，惟长堤一痕，湖心亭一点与余舟一芥，舟中人两三粒而已！”第一句从总体形象入手，叠用三个“与”字，写雾写云写山写水一气呵成，毫无重复之感。“上下一白”中的这个“一”字写出了天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。第二句变换视角，化为一个个诗意盎然的特写镜头：“长堤一痕”，“湖心亭一点”，“舟中人两三粒”等等。这是朦胧的画，梦幻般的诗，给人一种似有若无，依稀恍惚之感。作者对量词的提炼可谓精妙绝伦，“痕”、“点”、“芥”、“粒”一个小似一个，不仅表现了视线的移动，景色的变化，而且暗示了小船在夜色中徐徐行进，展现了一个微妙而变幻的意境，内涵丰富，不露斧凿之痕，是炼字的典范。

第三段写湖心亭上的人，“到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：‘湖上焉得更有此人！’拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。”本来是“独往湖心亭看雪”，不料亭上已有人先到了。在深更半夜，“人、鸟声俱绝”的湖心亭上不期而遇，双方的又惊又喜是不难想像的，但作者并不曾有一言半语，只写道“见余，大喜曰：‘湖上焉得更有此人！”让亭中人说话，反客为主，不仅写出了亭中人的惊喜，同时也表露了作者的心声。笔墨简炼，韵味无穷。亭中人因意外惊喜才“拉余同饮”；作者也因这异外的惊喜才“强饮三大白”。一个“强”字，传达出作者的兴致之高。本来不会喝酒，但因这意外的相逢又不可不喝，双方真有点相见恨晚的感觉。也正因为这样的“兴致”和“感觉”，才有末句的“问其姓氏”。可作者在此并未写出他们的“姓氏”，只一句“是金陵人，客此”，表面上看是答非所问；可实际上这正是作者的高明之处。包含了丰富的情感内容，在意外相逢的惊喜、“酒逢知已千杯少”的欢娱过后，才知他们是他乡游子，所面临的现实将是各奔西东。今生今世也许相会无期，顿时，作者“人生难得一知己”的怅惆与失意荡漾心中。本段虽是平实叙述，表达感情的词语全部弃之不同，却把作者的悲与喜表现得淋漓尽致。

末段“及下船，舟子喃喃曰：‘莫说相公痴，更有痴似相公者！’”本来是“独往湖心亭看雪” ，不料不仅碰到了两位“知己”，而且有“舟子”陪伴。那么作者为何说“独往湖心亭看雪”呢？舟子的喃喃之语揭开了谜底。原来他们虽然同行，却并不同心，由于志趣不同，“舟子”对“相公”的行为始终不理解。作者以“舟子”的喃喃之语，以相公之“痴”与“痴似相公者”相比较，似贬实褒，反衬自己清高与孤傲的情怀，这个小小的尾声，如轻舟荡浆，使人感到文情摇曳，余味无穷。

这篇山水小品，有人物，有对话，叙事、写景、抒情融于一炉。淡淡写来，情致深长，洋溢着浓郁的诗意，而全文仅一百多字，笔墨精炼含蓄令人惊叹

“痴”，那是俗人（船夫）的见解，这句话进一步反衬了作者高洁的志行、超拔的情趣，掩卷沉思，更令人心醉神往

是本文的文眼其实是一种成商和痴迷：痴迷于天人合一的山水之中，痴迷于世俗之外，同时亦天涯遇知音的愉悦化解了心中淡淡忧愁（有几个字打错了，对付吧）