早恋会影响学习。
青春期恋爱,俗称“早恋”,指18岁以下的青少年建立恋爱关系或对他人产生爱意的行为 。“早恋”一词在中国大陆地区被广泛使用,相较于“青春期恋爱”,隐含来自社会观念的否定色彩。
青少年恋爱的现状
青少年恋爱是普遍存在的客观现象。一项2018年对佛山市1055名高中生的调查显示,高中生现在或曾经有亲密伴侣的约占50%,且该现象几乎没有性别差异。
该研究同时表明,高中男生已经发生性行为的比例为9.3%,打算发生性行为的比例为23.1%,女生已经发生性行为的比例为6.3%,打算发生性行为的比例为4.4%。
很大概率上,真的会。
其实不止是学生,很多职场还禁止办公室恋情呢,究其原因,无疑是与影响学习、影响工作有关系。大多数人是很难合理的控制自己的情绪,让负面情绪不影响其自身所做的事情的,成年人亦如此,更何况是孩子。
恋爱过程中,常常会出现满脑子只想着如何与对方相处,怎样能让对方开心这类的事情,这对于学生来说,是很占心思的。而一旦恋爱中发生不顺利的状况,比如吵架,比如吃醋这些行为,两个人都会产生极大的负面情绪,在处于负面情绪当中,是很难集中心思学习的。
早恋特点:
1、朦胧性
青少年对于早恋发展的结局并不明确,早恋的青少年仅仅是渴望与异性单独接触,而对未来家庭的组建、处理恋爱和学业之间关系、区别友谊和爱情等问题都缺乏明确的认识。
2、矛盾性
早恋的青少年其内心充满了矛盾,既想和其喜欢的异性接触,又害怕被父母发现。可以说早恋的过程中愉快和痛苦是并存的。对于暗恋的早恋者而言,这种矛盾性还表现在是否向爱慕者宣示爱意(表白)的矛盾。
3、变化性
友情是充满变化、极不稳定的,因为青少年往往欠缺处理人际关系的技巧及经历,导致双方缺乏互信;关系一般都难以持久。正是这样,常常令双方的心理造成痛苦。
题主那个例子,既然大家都骂,我就不骂了,仅仅用我真实的苦难,给大家提供一个借鉴。
我父母对待早恋的态度,是更为变态的一种。
我想我一生都会铭记,我初中一年级,有天晚上放学回家,发现藏在柜子里的情书被我妈翻出来,扔了一地。
我妈当时在家当全职太太,每天的“工作”就是翻我的东西——我的日记她都翻出来用红笔打了分数还写评语(所以后来我强迫自己戒掉了写日记的习惯)、我抽屉里的一切都要跟她讲清楚是怎么来的(如果是同学送的,谁送的?为什么送?不管男生女生都要讲清楚原因)、我书柜里的书为什么有的书看的次数多有的书看的次数少要跟她解释清楚(然后她会讽刺我有那个空闲为什么不看教科书)、我衣柜里的衣服如果她觉得不好看的就自行替我送人了(别说管我是不是喜欢了,她都从头到尾都不会告诉我,总是我自己发现喜欢的衣服不见了)……凡此种种……这样的事情太多了,所以这样天天检查的情况下,被翻出情书其实我也有一点心理准备的。
再说说情书的内容:那是我的初恋,邻居家的男孩子,我俩从小就认识,他非常老实憨厚,深得我心,后来小学六年级我搬走了,初一他辗转找到我向我表白,我真的是非常开心。他写来的情书真的是那种最单纯内向的话,无非是什么让我照顾好自己啦,骑车上下学注意安全啦什么的,就是特别细小的关心。因为搬离了原来的小区,又不在一个学校,我家里管的又严厉,基本上我们是见不到面的,就是隔天一封信的来回邮寄,寄到学校收发室。我只要早上拿到信,都会开心一整天呢!那些细小的关心我也好好的记着。
好了,说情书被发现的那天,被扔了一地。然后我回家一进门,我爸妈就开始了,把地上的情书开始撕,撕完了就踩,往上面吐口水,还两个人一起狂吼(那个音量真的是吼叫,我都快聋了……)吼我“不要脸”“以后就是没人要的烂货”反正都是非常下流的话。
说实话,对女生是有一定程度影响的,因为我早恋的时候真的影响学习了,每天都心不在焉的那种。但是也有比较理性一点的女生,可以把恋爱和学习分开处理好,这样反而会促进学习的。自己想好自己是属于哪种人,然后在决定是否要这样。
但是一般男生早恋还好,不会有很大的影响。
就算是早恋了的话,最好两个人不要整天腻在一起,不要总是打电话,发信息,用特定的时间进行小约会什么的就好。
如果有的同学很理智,能够很好的处理学习与恋爱的关系,这种情况下,早恋对学习可能有影响,但是还不会构成危害。但是一般的同学都不会这么理智,毕竟年龄小,心智还不成熟,无法正确处理学习与恋爱的关系,这种情况下,早恋肯定会对学习有危害了。