以“生活”为主题的作文，500字左右

“甘于淡泊，乐于寂寞”，淡泊是恬淡寡欲，理性的成熟，寂寞是大脑的另一种精神领悟，寂寞也是高品质的享受人生的一种境界。

　　“宁静而致远，淡泊而明智”。“甘于淡泊”，是脱离尘俗参透人生的适情而至，淡泊并不是听天由命消极对待人生，而是适时的时候，让自己能以脱轨的状态，来思考一下你的路途。“乐于寂寞”能在寂寞中品出真滋真味的人一定是睿智的人，寂寞不可怕，可怕的是你在寂寞中找不到人性的另一个性情释放点。花无千日红，人无百日好，花落，人漠这是事境之事，所以有时低调与忍耐就成了智中之智。

　　淡泊并非平庸而是随性，不是不思上进，只是低调处理人生事，只是恬淡，恬淡就是以平和的心态去面对人生，以怡性怡情的胸襟去享受生活，花开任其绽，云散任去飘。得意时不忘我，失意时泰然恬淡，以平常心来对待人生的真谛。有欲苦不足，无欲亦无忧，人从出生起就开始被欲望所驾驭，要做到无欲无念，超凡脱俗应该不可能，但你可以有欲有念，可以去满足自己，但是不能贪，不管是面对什么样的欲望，只要过了界那就是累己累心。所以淡泊的性情是用理智去思自己所念所求，不被欲望所迫害。

　　寂寞是无奈的，是孤独时的精神纯真，它只属于你个人，你用自己明净慧心去感受尘事，在里面你可以独享心灵的宁静和升华，体悟生活中一份精致与淡雅，在寂寞中感受心灵的成熟与蜕变，寂寞是一种享受，会享受寂寞的人一定是有智慧的人，他知道什么时候该沉寂下来休憩自己的灵魂，一个寂寞的人他并一定能成功，但是一个成功的人他一定是耐得住寂寞的人。寂寞很美丽，风景的秀丽，只有懂欣赏它的人才会去侵入。寂寞是一个俗物，有时我们会耐不住尘事的纷扰，所以寂寞是心灵的归处，灵魂的居所，只有成熟的人才会体悟寂寞的真滋味，才能在寂寞去参悟人生的意义。

　　淡泊就是对世间事报以淡定的态度识别和处理，不争，不纠结，不骄燥，保持平常心的心态去面对人和事，“淡中出真味，常中识英奇”越是生性淡泊的人越能体会平淡中的长久。不争，不以欲让自己错觉，不贪念，不纠结，不去纠缠于过多的烦扰和困惑。淡然而不虚妄，从容面对得与失，静心必能修性致，淡泊可少纷争，锦衣丰食不长久，安于本份淡泊随性才能快活度日。生性淡泊的人，是风雅之人，是有着至高境界的人，他不跟风，不附庸雅俗。

　　寂寞是人性中回归自然的一种本性，寂寞一生终将与我们如影随行，喧闹过后的寂寞，是一种心境，寂寞是感觉，只是不同的人不同的感受。寂寞折磨人，也成就人，寂寞是远离嘈杂，去找心灵的寄放，寂寞有时让人迷失，但是能守住寂寞的人一定是大智者，不能说寂寞不好，但是想成就大事者，必先能耐住寂寞，寂寞是远离人群另一种人性中真我的回归，能承受与忍耐之人必是成大事之人。

　　人性中的大智何其多，但能在淡泊中体悟出真滋味，在寂寞中参悟坦荡，不跟流于世俗而变化，有所欲有所求，随性而始，随性而终，淡泊中求甚解，寂寞中求坦途，所以淡泊是理性，寂寞是心性，它是人性中的至高境界，唯有透彻者能深刻体会其中深意。

生活就像是一个装满珍珠的宝盒，里面满载着我们的硕果：有老师的教诲；同学的冲突；做人的道理……这里面，有我们的细心聆听；有我们的矛盾冲突；也有我们的人生经验……但这一切的一切，都是源于她……
当我们还在牙牙学语，哭着闹着不上幼儿园时，是她，教导我们；当我们刚刚步入学校，对一切事物都充满好奇心时，是她，告诉我们应该听从老师安排。当我们进入初中，从一个懵懂的孩子步入青少年，遇到挫折放弃时，还是她，把我们从歧路中拉回来，归入正道，而她，就是我们的老师。
老师教给我们做人的道理，在我们失落到谷底时，给予我们信心，使我们重新振作起来，努力奋进……
那一件事让我感悟了许多：那是期中考试成绩出来之后，我的心情落到了谷底，看见自己半个学期的成果，我不免有些伤感，这么多学习的日子，换来了这点评价，我都恨自己。但是这毕竟过去了，过去的就让它过去吧，再惋惜也无济于事了。我长长地舒了一口气，毕竟心中的大石头落地了，尽管结果不是很好。中午，老师把我叫到办公室，我的心中产生了不好的预兆，我知道我要挨批了。但是事实并不是如此，老师鼓励了我，给予我了信心，老师的话像是至理名言似的令我十分服气，我有重新振奋起来了，拥有干劲了，我要奋发图强，用期末考试的成绩来弥补我期中考试所留下的遗憾。
老师的话其实很平常，都是我们平时明白的道理，但是老师在这时候说这句话，那么就显得意味深长了。他就如同至理名言一般，激励着我，一直向前……
老师就如同生活，生活给我们出了很多难题，让我们独自解决，在思考的过程中，收获；老师教给我们许多知识，让我们一直探索，在探索的过程中，一直向前，一直探索，不断追求……生活又即老师，给我们探索的空间……