如何提高初中物理教学的效率

教学有法，教无定法。课堂教学是学校教学过程的中心环节,也是实施新课改和素质教育的重要载体,努力提高课堂效率是提高教学质量的关键所在。要按照新课改的要求,真正把握初中物理课堂教学的规律和特点,让学生在有限的时间内最大限度的发挥自己的潜能，取得最大的效益。
一、课堂导入要有吸引力
俗话说:"良好的开端是成功的一半。"在课堂教学中,导入新课有着十分重要的作用,新课导入运用得好,会使学生迅速了解教学意图,引导学生把注意力集中到教师所希望他们关注的教学内容上,从而激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望。教师要敢于创新，采用灵活多样的方式导入新课。
二、灵活运用多种教学方法，激发学生学习兴趣
在教学中，出乎学生预料的演示，生动形象的类比，深入浅出的解释，学生生活中以及科技和社会中的有趣事例，幽默风趣的教学语言，探究性的学习活动和小实验，不断出现的挑战性的问题和随之而来的学生讨论，偶尔学生的自学，课外活动„„这些都是激发和保持学生学习兴趣的重要手段。上课时，教师不能只满足于让学生感到新奇或吸引学生的注意，更重要的是引导学生运用已有的知识和技能，在解决问题的探究过程中获得成功的愉悦，这样才能使学生的学习兴趣持久地保持下去。例如：在学习《短路》时，都知道“不经过用电器，用导线把电源两级直接相连”，而在具体判断时，学生却感到比较困难，这时，可以把电流与公路上的汽车相类比，导线与公路类比，用电器与收费站类比，汽车走时为了节约钱，当然是不经过收费站了。这样，学生对短路的认识就非常深刻，再遇到类似问题就迎刃而解，不再感到电学难学。
叫鱼与学习(学习王站)觉得初中物理的枯燥学习离不开老师幽默风趣精心的讲解。

你好，我是武汉大学的硕士研究生，我曾经在寒假带过几个辅导班，有一些个人的诀窍分享给你
首先讲题要从一些简单得题目入手，在让学生很好理解的同时能够让他们对这门课产生自信心。
然后就是在做题方面，同一类的题，只要能弄懂一道题，然后再给学生类似的题型让他们自己做，不要让学生养成过分依赖老师的习惯，勤学好问固然是美德，但作为理科生，往往自己钻研出来的题更加记忆深刻，也更容易触类旁通。掌握住解题方法，牢记基本公式，然后对于其他衍生的公式，学生必须要有自主推导的能力。所以也可以把推导公式的过程给学生讲一遍。其实高中物理基本上不牵扯高等数学的东西，只要理解了解题思路很多难题也是迎刃而解的。
望采纳，祝您工作顺利！