1、第一:陪伴和答疑。学习不是孩子一个人的事情,是整个家庭的事情,尤其是在孩子幼年时期,陪着孩子就是为了给孩子创造一个相对安稳向上的学习环境,并且能对孩子的疑问进行及时的指导。
2、第二:审视和改正。陪伴的过程要多观察,多审视,不断地发现孩子行为上的缺点、学习上的不足,在孩子还没养成坏习惯之前,帮助改正。同时,也能发现自己作为家长的不足和缺点,及时改正,让孩子对你心服口服,并且引以为傲。
3、第三:习惯和目的。孩子的人生道路如何走,终归是孩子自己的事情,给不了孩子万贯家财,肆意挥霍的人生,但能尽我们所能给孩子相对优秀的独立品格和良好的学习习惯,这才是孩子得以傍身的精神财富。而良好的学习习惯里,最重要的一点就是专注力,对学习的专注,对爱好和兴趣的专注。
扩展资料:
在教育孩子方面,学校有着计划性、学习性、组织性和群体性的特点,而家庭则有着随意性、生活性、血缘性和个别性的特点,它们以各自的优势共同作用于儿童的成长。
就像人走路需要两条腿一左一右、一前一后协调前行一样,家校互相弥补、合作,才能共育一代新人,这是我们教育的一条基本规律。在教育上,就如再好的家庭无法代替学校一样,再好的学校也无法代替家庭。
这就决定了我们做家长要有自己独特的职责,那就是教孩子怎样做人,即做一个好人,做一个有情趣的人,做一个有用的人,而做好人则是一个立根基的大事。
作为一个家长,能为班级里面或者是班里的孩子做的最多的事情,就是督促自己孩子学习,要让自己孩子听从老师的安排,这样就是最大的帮助。
作为家长能为班级或班里的孩子做些,可以和班主任进行沟通,根据实际需要,有的时候家长会做班级卫生,或者是一些家委会。
作为家长,要为班级和班里孩子做些什么?那就尽你的能力所及。做一些动员工作,做好后勤的生活保障。
作为家长能为班级或班里的孩子
做些什么?作为家长,能为班级或班里的孩子做些什么?首先就是孩子需要用的东西,如果家长有能力可以提供