我认为要看你是在什么样的情况下。如果是为了应试，那可以叫他们一些写作文的技巧，用技巧掩盖写作能力，不过这种我不太支持。小学生正处于高度的好奇阶段，这个时候应该先鼓励他们去写自己想写的东西，要有真情实感，培养他们的兴趣，然后渐渐的引导他们思想深度渐渐深入，技巧是慢慢融入其中，语文本身就是一个慢功夫，很长时间才会出现成果
先不急着要多好，从最朴实的流水账开始，逐渐引导，你做这事、那事的时候有什么想法？慢慢的让他把想法写出来，这样就好多了。关于词语的修饰，句子的美感，千万不要急于求成，否则，将失去语言的真实性了。
多看作文书，同时写读后感！
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