关于语文考试总结的范文

语文期中考试总结

半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。
这次语文考试考得还不错，古诗默写和课内文言文没有扣分，这与平时认真扎实地学习是分不开的。课外文言文总体来说做得还不错，字词解释和句子翻译都没有出错，但是最后一题，写出本文告诉人们的道理扣了一分，失分在于没有全面地理解，少了一点，也让我意识到，在将来的学习中，还要多看课外书，加强自己的理解能力。课内阅读考得是《最后一课》，这篇课文我前一天并没大复习，刚开始拿到试卷的时候，有一些慌张，但当我答题时，自己还是总很多题记得老师上课是怎么讲的，所以一共扣了一分，是对人物的心理描写的作用理解得不够全面，由此看来，学习语文的关键并不在于背了多少答案，而在于要真正理解课文，理解老师讲的每一个内容，这样无论相隔多久都可以做得出来。课外阅读考的是一篇议论文，虽然接触议论文的时间并不长，但是这次考试中我没有扣分，关键在于我用老师上课讲的方法，理清文章的写作思路、结构和中心论点，只要抓住这些，答题就可谓是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的学习中，还是要多留意生活中发生的点点滴滴的小事，并多读课外书，才会写出好的文章。
总体来说，我对这次语文考试还是很满意的，但考好了也不能说明什么，在今后的学习生活中，我还是会和以前一样扎扎实实地学习，并丰富自己的知识面，多进行阅读和写作训练，相信在我的努力下，会取得更加优秀的成绩。

试卷分析
高一语文必修一检测试题，从出题的难度上来看，难度适中，但个别试题难度对高一新生来讲还是有些大，比如，病句试题，文言中的解词等。下面我就从试题本身和学生答题情况来分析本次试题。
本套试题共六页，分基础试题和附加试题。基础试题100分，用于认定学分；附加题50分，供学有余力的学生做。基础运用试题五道小题，前四道选择题，第一题语音题，题难度不大，词语都来源于课本，但学生记忆不清，导致错误，得分率不高。第二小题是成语题，本题中的四个成语“面目全非、付之一笑、手无寸铁、近水楼台”，都来自生活中，一部分学生能答对题，大部分学生还是做错了，错误的原因是学生对成语的意思和词性褒贬不理解。第三题是病句题，做错的学生特别多，只有小部分学生答对了，经调查，其中还有些人是凭运气碰到的答案。第四小题是文学常识题，学生对所学知识记忆不牢，似是而非，导致答错的也不少。第五题是默写题，默写题公两道小题，第道小题，学生全答对的人较多，第二小题全答对的学生较少，大部分学生只答一二句，其余都没答。第二大题是阅读鉴赏题，包括文言阅读和诗歌鉴赏。文言阅读题中断句题较难，无全正确的，词语解释中“好，乃”学生理解的好，“用事、就”解释错的人多。选择题只对一个的学生多，全对和全错的学生占一定比例。诗词鉴赏两道小题，答得情况不是很好，原因是学生还没有完全掌握诗歌鉴赏的方法，答题还存在很大的问题，这需要进行大量的训练。现代文阅读四道小题，我们给分不是很高，一方面学生的综合能力有限，另一方面，这些内容较熟悉，学生容易按照原课文答题，所以，得分相当严格，这等于给学生提个醒，阅读理解题不是很容易拿分的。12小题学生能答出“毅力、任劳任怨”，其余总结不好，把整个句子搬上去，所以很多学生值得一半分，13小题，学生能答出做这些“自己的情形”，也可以答出这样写的作用，但14题，学生答得不好，对比不分明，内容不完全，得分很低，15题较差，做对一个的较多，错一个的也较多。16小题是写作题，写作要求不难，但学生写的作文一般，得分优秀的作文在35到38分之间，一般作文得分在30到35分之间，脱题的作文得分在20分左右，其余情况酌情给分。学生写作中还存在一定的问题，这次作文是命题作文，有一部分学生理解成话题作文了，另外加了个题目，这样扣掉5分。附加题分值50分，学生得分情况不是很好，17题写《大卫 科波菲尔》一书的高潮部分，大部分学生没写出来，只写了一点点，得分就可想而知了，18题撰写对联是学生的弱项，19题是常见题，但学生的语言表达能力不强，得分一般在4到7分之间，20题切合学生实际情况情况，答题还可以，得分在15到19分得学生较多。
总体看来，基础题学生的分属中下水平，得分在60分以上的学生占到一半，70分以上的学生各班占到一部分。但附加题学生的重视程度不高，尤其是课外阅读部分，表现极差，十分之一的学生这一部分题得分在35道45分，还有个别学生得分在45分以上。两部分题得分合起来，最高分122分，低于60分以下占到百分之五。
就这次学生必修一检测，整体效果不如预想的好，原因是落实不到位，基础不扎实，在以后的教学中，我们一定要吸取教训，补充不足，把学生的成绩提高一些。