如何从申论材料阅读中把握重点？

从申论材料阅读中把握重点的方法有：

1、首尾句法

鉴于书写习惯中常用到总-分或分-总结构，申论给定资料中也常采用这种结构。因此，对于此种申论材料，可使用首位句法，即重点看首句或尾句，其他部分可以略看，以达到事半功倍的效果。

2、要素词法

要素词法，即材料中出现诸如--成绩、问题、原因、影响（意义或危害）、对策等词汇，可以勾划或批注一下，重点阅读。

3、、观点句法

申论材料中常出现政府官员、专家学者、广大民众及网友等的观点，这些观点中往往含有作答申论题目所需的内容，因此对于申论材料中含有观点的句子要着重阅读，重点注意观点的主要内容是什么，观点所反映的问题是什么。

4、关联词法

在申论材料中常出现各类关联词，而这些关联词前后，往往有重点信息出现。因此，对于出现这些关联词的语句和段落要重点阅读。常见的关联词有转折关联词（而、然而、事实上、实际上、其实、但是、但、却、虽然……但是……、尽管……还是……）、因果关联词（因为…所以…、因而…、既然…就…、之所以…是因为…）、并列关联词（又…又…、一边…一边…、那么…那么…、是…也是…、一会…一会…、一方面…另一方面…、首先…其次…再次…最后…、第一…第二…）、递进关联词（不仅……而且……、不但……还……、不但不……反而……、何况……、甚至……）等。

扩展资料：

申论材料主要分为两大类，分别是理论性材料和事实性材料。

1、理论性材料

理论性材料，指的是在申论材料中所涉及的某一个特定主体对社会发表的态度和观点，通常包括权威理论性材料和一般观点性材料。

在权威理论性材料中，又主要包括副省级以上领导的言论、副省级以上党委和政府的文件以及法规法律三个方面，这些材料往往限定了大作文写作的立意和角度。

在一般观点性材料里，通常包括专家学者的观点、基层政府的观点、舆论媒体的观点、群众网友的观点和说理性材料五方面，这些材料正确与否要看与权威理论材料相一致，如果一致，考生可以灵活选用其中的有用信息点;如果相矛盾，考生应学会灵活变通，根据题目的需要进行合理有效的变化。

2、事实性材料

指的是对某个事实问题的描述和介绍，涵盖事实陈述和个别案例两个方面。在事实陈述里面，通常以叙述、数据、图表进行描述，不含一点主观色彩，这就需要考生学会略过事实看结论，如果没有结论，就需要考生提炼概括出来，以便于更好的答题。

字词句段篇都有逻辑与暗示。

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一、何为阅读理解能力
大纲定义为：全面把握给定资料的相关内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
大纲理解为：全面把握给定资料相关内容是指要从各个方面或角度思考给定内容，理解材料含义意为能理解给定资料的字面意思，准确提炼观点并揭示本质意为要能理解材料背后所阐明的道理。总之，对申论材料的阅读理解能力，即能读懂材料意思，能读透材料的本质。
二、阅读技巧点拨——如何快速抓住案例型材料的核心本质
案例型材料，顾名思义，即为讲述故事或例子的材料，这类材料在申论材料中出现频率最高，往往通过案例的形式反映本质道理。阅读此类材料，我们可以从两个方面来抓住案例的本质核心：
①要素法。即通过抓住一则案例的各个要素，快速提炼案例内容并揭示案例本质。一则案例的要素主要有主体、处境(依材料而定，有的案例材料没有处境描述)、做法以及结果。如何运用要素法呢?咱们通过一则省考材料来理解。
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