学习日文好像都是从五十音图开始的,五十音图到底是用来干什么的?有什么具体意思吗?

2024-11-01 15:05:35
推荐回答(5个)
回答1:

五十音图,也叫五十音,是用来表示日语假名发音的一种东西。
五十音图表中,第一行是5个元音。从第二行开始分别是五个元音和不同清音拼在一起构成的发音。(横为行,竖为段)
另外,日语中还有浊音、半浊音、长音、促音、拨音、拗音等特殊发音,加在一起大约有100种以上。(所以,实际的日语发音不止50个)
少日语学习者都表示,五十音很难记忆,特别是片假名。那么,怎么才能更快地记住这些假名呢?
建议:多写多看,通过单词记忆假名。特别是片假名,一定要通过单词来记忆。
平假名除了几组相似的比如「き」和「さ」;「わ」、「れ」和「ね」、「ぬ」以外,其他的比较容易记忆。实在记不住的话建议去找假名的本来汉字加强记忆。
而片假名可以通过大量的片假名单词来记忆,比如:「カメラ」、「ラジオ」、「ラーメン」这三个词中都有「ラ」这个片假名,多积累之后就会记住这个假名是ra了。

回答2:

首先是五十音图

大家都明白,日语五十音图是学习日语的基础,就如学英语中的"ABC",如果不能很好的学习这些基础的发音,就不可能学习好日语,所以大家必须重视五十音发音,正确发好五十音才能说出地道的日语。
还有,背诵五十音图的时候不但要能熟练地按行背,还要能按列背,这对将来的学习是非常重要的。片假名的记忆一直是初学者的难题。推荐的做法是:总结一些有效的句子,按照平假名将其书面翻译成片假名,开始有些困难,但一两天后就能牢记了。如果你想学习日语可以来这个Q群,首先是478,中间是932,最后是026,里面可以学习和交流,也有资料可以下载。

接着就是单词学习
记住了五十音图以后接下来就是要做一件事“背”!首当其冲的就是单词的记忆,初级日语单词的学习,要注重学习日语的环境,对于初学日语的同学来说,接触一种陌生的语言,开始一定会觉得很困难,初级日语单词相对是比较简单,也比较常用的单词,但是即便再简单再使用,只去死记硬背,不去运用,也都白费。
语法句型
明白了单词的意思后,下一步就要学习语法。学了一段时间以后可以把助词,副词,动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去,以后根据这些分类进行复习,渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。而学习句型的最好方法就是弄清楚该句型的来龙去脉,并且造句,少则两句,多则五句,这样就能弥补平时应用的不足。
阅读理解
日语学习到四级以上程度的时候,就需要增加日语阅读、补充自己的单词量。这里强调的不仅仅是单纯学好书本上的内容、而且经常要阅读最新的报刊、杂志、利用电脑来看时事新闻,了解最新的时尚、文化,让您所学的单词、内容能够在实际生活、工作中得以运用。尽量坚持每天阅读一篇文章,增加词汇量、学习新的语法,这样让您在能力考试中阅读理解游刃有余、轻松掌握!
学习日语的过程大致就是上面几个步骤,希望对你有帮助哦。

回答3:

如果您打算开始学习日语,但几乎还没什么基础的朋友,那您如果有兴趣可以看看这篇文章。

首先是明确自己学习日语的目的,哪怕只是为了兴趣也没关系,并制定自己的阶段计划,比如大约学半年去考4级,学1年考3级,学两年后考2级,有目标方向才能有动力,以后学习中请经常提醒自己的目标尚未实现,仍需努力。

第二是选择教材,一般可以选择“标准日本语”,该教材的特点是难度适中,适合自学,并有配套自学辅导教材,还有配套vcd教材。或者也可以选择“新编日语”,这套教材难度稍大,知识比较系统,动词均注明自他性,日后不会混淆。不过我还是比较倾向于选择前者,毕竟我本人就是学的就是这套教材。去买齐标准日本语初级上下册,最好也顺带买上大连出版社的标准日本语自学指南,这本指南系统的补充了课文中不曾提到但是很重要的知识点。

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第三就是选择一本好的字典。我没有对世面上的各种字典做过比较,但是我觉得我手头用的这本外研社的《现代日汉汉日字典》不错,价格也不贵,定价44元,而且现在好多地方买书(比如南京的长三角)可以打八折的。

好了,可以开始了。首先就是日语学习的第一关,五十音图,如果连这个您都没毅力搞定的话,那我还是劝您早点放弃学日语的念头,一门语言的学习将可能是很枯燥的,您可能不太适应的,也或许您还有其他重要的事情,还是别在日语上浪费时间吧。可以先听一下五十音图发音,可以参考。在学五十音图一定要平假名片假名对应着记,不少人学了很久都不认识片假名,就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行,第一天学习あ行5个和か行5个,自己找张纸多练练,熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意要能把平假名和片假名对应起来。边写嘴里边念,加深印象。等到学到了一定的行数,自己可以找后面课文里的单词,自己组成词写,比如わたし,あなた,这样边练习假名的书写记忆,边熟悉一些日后要学习的单词。
当然复习很重要,不复习恐怕学得都没忘的快,我就不多说这个了。
在学习完五十音图之后,就要开始学习课文了,可以开始说出一些象样子的日文整句了,令人振奋是不是啊,每课的学习步骤大致是先学习生词,再学习课文,学习课文中,对应语法可以参考语法讲解,学习完课文后做课后练习。如果有条件的话,可以听一听课文的mp3(可以下载到),因为日语能力考试包含了听力考试,其实听力并不是很难,也不是生词很多,但是如果你听的少,就是答不出来,听听课文,对于课文的掌握和语感的训练也很重要,因为学习一门语言有的时候是不需要知道为什么,只需要知道怎么说就可以的,就象学习英语,讲到I那么自然就脱口而出am或者was,不需要知道为什么一样。
那么一旦入门以后,就跟盖房子一样,一层一层的向上积累,只要时间花上去了,总归能学得会的。
此外,适当的背诵课文中的常用句子也是有必要的,这些记住的句子将来都会成为你口语内容的重要来源。

如果有问题不懂有条件一定要及时请教,否则越学越糊涂。多看原版日剧、听日文歌曲看歌词,有对话的情节仔细看看,是不是跟课本中学习的能对得上号。毕竟语言学习任重而道远,不是几个月就能精通的,贵在坚持。

回答4:

五十音就是学假名
日语假名相当于英文里面的拉丁字母

日语使用三种文字系统,汉字,平假名和片假名(你可以把两种假名当作英文的大写与小写)
假名是一种表音文字,汉字的读法可以用假名表示出来
例如汉字“私(“我”的意思)"由可以3个表音文字拼成 わたし

五十音一开始不用全部记住,记住7成平假名有个印象就可以去看课文和语法
一般跟着书本学就能达到一定程度
书上不认识的字可以查字典

回答5:

日语发音学习中除了五十音图表还要学习浊音、半浊音、拗音、长音、促音等。它们都是日语单词的重要构成。
下面我们具体的来看一下这些日语发音的详细构成
一、浊音(だくおん)
语音学中,将声带不振动的音称为清音(又称无声),将发音时声带振动的音称为浊音(又称有声)。在日语中,有20个浊音。它们是由20个清音的右上角加两点派生出来。例如浊音が就是在清音か的右上角加两点变化产生出来的。这个浊音符号“"”叫“浊点”。
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这20个浊音分别是由“か”、“さ”、“た”、“は”行的清音演变而成。你需要记住的是它的发音,至于写法你只要在掌握“か”、“さ”、“た”、“は”行清音的书写基础上,在其右上角加两点就行了。

二、拗音(ようおん)在古日语中其实并没有拗音,它是为了表中国的发音才被创造出来的,大部分的拗音词汇都是汉语词汇。如:去年(きょねん)、 直接(ちょくせつ)。
拗音是由“き、ぎ、し、じ、ち、ぢ、に、ひ、び、ぴ、み”和“り”行这些“い”假名和复元音“や”、“ゆ”、“よ”拼合构成,其中“や”、“ゆ”、“よ”要缩小一点,写在词的右下角。输入时只要输入该拗音发音对应的罗马音就行了。
三、半浊音(はんだくおん)
半浊音就是把浊音中的两点换成一个小圆圈,但要注意只有は行清音有半浊音,换句话说,浊音也就是只有ぱ、ぴ、ぷ、ぺ、ぽ这五个。四、长音(ちょうおん)
日语的音节有短音和长音的区别。所有的假名中除拨音[ん]外,都代表一个短音。把假名的元音拖长一拍的音叫“长音”。短音都有对应的长音。长音的书写规则如下:
规则
あ段假名后加あ,如:おかあさん
う段假名后加う,如:つうやく
え段假名后加い,如:せんせい
お段假名后加う,如:おとうさん
い段假名后加い,如:おにいさん
外来语长音用ー表示:如:ケーキ(蛋糕)、デパート(百货商店)。
另外,特殊场合下:え段假名后加え,如:おねえさん。お段假名后加お,如:おおきい
注意:发音时,各段假名后所加的假名仅用作长音符号(起表示长音的作用,不是要发音的假名),表示前面假名发音拉长一拍,而不能与前面的假名断开。

五、促音(そくおん)
日语中有一个实际上听不见声音的音节,叫做促音。如:りっぱ(形动)/漂亮、优秀。促音是汉语中所没有的一种语音,是顿挫音,即堵住气流,形成一个短促的停顿,然后放开阻塞使气流急冲而出的音。
它一般发生在[か、さ、た、ぱ]行假名之前。发音要领是前面的音发完后,口形做好发下一个的准备,等大约发一个音节的时间再发下一个音。

1、首先从日语五十音图开始
五十音图是日语学习最基础的部分,也是最重要的部分。开始学的时候一定要注意日语假名的发音要准、书写要正确,五十音图的认知一定要熟练。学习前手机下载日语入门学堂手机APP,每次学完假名之后做一下假名识记练习。
2、熟练掌握五十音图之后,开始学习单词
单词的记忆方法有很多种,我推荐的是这种是集中在规定的时间内背一遍单词,然后盲听单词的音频,听到音频的听力之后自己立刻反应单词的意思。这种方法既能够帮助我们牢固掌握单词又能训练我们的听力,提升日语听力水平。
3、单词掌握之后开始学习语法
学语法的时候,建议大家理解每个语法的意思及用法之后,每个语法后面的例句也要熟读尽量做到背诵语法后面的例句,这样即能够帮助我们更好的理解语法又能锻炼口语能力。
4、学完语法之后开始学习课文
课文是语法与单词的结合,理解课文中每一句话的意思,识记课文中不熟悉的单词。
5、大声朗读课文,跟着课文听力做跟读练习。