为什么大多数的穷人家的孩子都会比较悲观？

既然是穷人家，他们整个家庭毕竟不是完全乐观的。穷人家，除了工作赚钱，他们大部分时间都是围绕柴米油盐，生活琐事。都说穷人家的孩子早当家，可是谁有知道，早当家的孩子要付出多少代价。当富裕家庭的孩子尽情的享受童年，尽情的释放童真的时候，穷人家的孩子过早的承担家务，帮父母处理家庭琐事，洗衣做饭，干力所能及的活。穷人家的孩子，他们没有时间与小伙伴玩耍，甚至为了照顾家庭，他们会压缩自己学习的时间。
而学习，正是他们摆脱不公平命运的最简单的方式，有的时候他们连这一条路都走不通。很多穷人家的孩子，过早的辍学，赚钱养家。穷人家的孩子，他们想要摆脱父辈贫穷的命运，但是他们往往会发现，改变的路是那么的难走，人生是那么的艰难。他们过早的辍学打工，因为没有技术，做的也是服务员，流水线工人等最简单的活，如果再疏于学习，将来只能沦落为农民工，很难与大城市里的人竞争。
穷人家的孩子的生活环境，家庭状况，人生道路，导致他们自卑。当他们想要改变，却发现很难改变的时候，他们会更加悲观，失望。当然，努力，在中国还是有很多机会的，至少高考是一条最公平的路。
没有伞的孩子，就要努力的奔跑。一切为了将来生活更好。

因为穷人的孩子从小她的欲望就被压制。因为没钱，所以好多的愿望不能实现。在生活方面就会勤俭节约。这样造成了他们心理上有一种自卑的心里。感觉比别人要差一些，没有那么大的自信。所以心理上也就会悲观一些。为什么我不能这样呢？为什么我不能那样呢？这样时间长了，他整个人的性格就会比较的内向，悲观。因为穷人的孩子从小她的欲望就被压制。因为没钱，所以好多的愿望不能实现。在生活方面就会勤俭节约。这样造成了他们心理上有一种自卑的心里。感觉比别人要差一些，没有那么大的自信。所以心理上也就会悲观一些。为什么我不能这样呢？为什么我不能那样呢？这样时间长了，他整个人的性格就会比较的内向，悲观。因为穷人的孩子从小她的欲望就被压制。因为没钱，所以好多的愿望不能实现。在生活方面就会勤俭节约。这样造成了他们心理上有一种自卑的心里。感觉比别人要差一些，没有那么大的自信。所以心理上也就会悲观一些。为什么我不能这样呢？为什么我不能那样呢？这样时间长了，他整个人的性格就会比较的内向，悲观。因为穷人的孩子从小她的欲望就被压制。因为没钱，所以好多的愿望不能实现。在生活方面就会勤俭节约。这样造成了他们心理上有一种自卑的心里。感觉比别人要差一些，没有那么大的自信。所以心理上也就会悲观一些。为什么我不能这样呢？为什么我不能那样呢？这样时间长了，他整个人的性格就会比较的内向，悲观。因为穷人的孩子从小她的欲望就被压制。因为没钱，所以好多的愿望不能实现。在生活方面就会勤俭节约。这样造成了他们心理上有一种自卑的心里。感觉比别人要差一些，没有那么大的自信。所以心理上也就会悲观一些。为什么我不能这样呢？为什么我不能那样呢？这样时间长了，他整个人的性格就会比较的内向，悲观。因为穷人的孩子从小她的欲望就被压制。因为没钱，所以好多的愿望不能实现。在生活方面就会勤俭节约。这样造成了他们心理上有一种自卑的心里。感觉比别人要差一些，没有那么大的自信。所以心理上也就会悲观一些。为什么我不能这样呢？为什么我不能那样呢？这样时间长了，他整个人的性格就会比较的内向，悲观。因为穷人的孩子从小她的欲望就被压制。因为没钱，所以好多的愿望不能实现。在生活方面就会勤俭节约。这样造成了他们心理上有一种自卑的心里。感觉比别人要差一些，没有那么大的自信。所以心理上也就会悲观一些。为什么我不能这样呢？为什么我不能那样呢？这样时间长了，他整个人的性格就会比较的内向，悲观。因为穷人的孩子从小她的

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穷人喜欢看电视剧，富人喜欢拍电视剧；穷人喜欢看各种各样的技术书目，富人喜欢卖各种各样的技术书。穷人学东西是为了生存，富人学东西是为了生活。生存是为了解决衣食问题；生活是为了解决精神层面的问题。物质决定意识，当身上没钱时，想做精神修炼，不是自欺欺人就是自己逗自己玩。穷人家的父母不鼓励孩子创业、挑战生活，只是告诉孩子听话，能找到工作就行，最好是铁饭碗。追求安全、稳定与一成不变。导致穷人家的孩子眼光短浅，不敢朝更好的方向发展，担心走错每一步。
而豪门的贵子们，那么拼，可是，寒门却屡屡传来因为父母的溺爱养出败家子的消息。寒门子弟觉得处处不如人，而豪门子弟却想着怎么追求品质生活！

这主要是由于生活环境引起。大多数穷人家的父母读书少，在教育育人方面的不足，引导孩子在成长的过程中没有什么方法，同时为生计而忙碌，没有过多的精力去辅导。加之家庭经济不富裕，使孩子在对比之下许多生活上的小事情得不到满足，渐渐在孩子的心里产生不如别人，这个时候不正确引导，就容易使孩子悲观。这主要是由于生活环境引起。大多数穷人家的父母读书少，在教育育人方面的不足，引导孩子在成长的过程中没有什么方法，同时为生计而忙碌，没有过多的精力去辅导。加之家庭经济不富裕，使孩子在对比之下许多生活上的小事情得不到满足，渐渐在孩子的心里产生不如别人，这个时候不正确引导，就容易使孩子悲观。这主要是由于生活环境引起。大多数穷人家的父母读书少，在教育育人方面的不足，引导孩子在成长的过程中没有什么方法，同时为生计而忙碌，没有过多的精力去辅导。加之家庭经济不富裕，使孩子在对比之下许多生活上的小事情得不到满足，渐渐在孩子的心里产生不如别人，这个时候不正确引导，就容易使孩子悲观。这主要是由于生活环境引起。大多数穷人家的父母读书少，在教育育人方面的不足，引导孩子在成长的过程中没有什么方法，同时为生计而忙碌，没有过多的精力去辅导。加之家庭经济不富裕，使孩子在对比之下许多生活上的小事情得不到满足，渐渐在孩子的心里产生不如别人，这个时候不正确引导，就容易使孩子悲观。这主要是由于生活环境引起。大多数穷人家的父母读书少，在教育育人方面的不足，引导孩子在成长的过程中没有什么方法，同时为生计而忙碌，没有过多的精力去辅导。加之家庭经济不富裕，使孩子在对比之下许多生活上的小事情得不到满足，渐渐在孩子的心里产生不如别人，这个时候不正确引导，就容易使孩子悲观。这主要是由于生活环境引起。大多数穷人家的父母读书少，在教育育人方面的不足，引导孩子在成长的过程中没有什么方法，同时为生计而忙碌，没有过多的精力去辅导。加之家庭经济不富裕，使孩子在对比之下许多生活上的小事情得不到满足，渐渐在孩子的心里产生不如别人，这个时候不正确引导，就容易使孩子悲观。这主要是由于生活环境引起。大多数穷人家的父母读书少，在教育育人方面的不足，引导孩子在成长的过程中没有什么方法，同时为生计而忙碌，没有过多的精力去辅导。加之家庭经济不富裕，使孩子在对比之下许多生活上的小事情得不到满足，渐渐在孩子的心里产生不如别人，这个时候不正确引导，就容易使孩子悲观。这主要是由于生活环境引起。大多数穷人家的父母读书少在教育