我投简历给苏州工业园区的小学去应聘教师,经过笔试、面试、试讲后，让我进下一轮，这次会考核什么内容？

下面是网站收集到的（江苏省苏州市教师招聘考试模拟题）
希望可以帮到你！

一、选择题:
1.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )
A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制
2.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( )
A.感觉登记 B.注意 C.组块 D.复述
3.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就( )了。
A.大 B.多 C.小 D.增加
4.信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是( )
A.信息传播 B.人际沟通 C.人际吸引 D.人际关系
5.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为( )
A.否认 B.文饰 C.投射 D.幻想
6.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了( )这种心理防御方式的表现。
A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移
7.人的发展是指人类身心的生长和( )
A.增强 B.变化 C.成熟 D.死亡
8.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度 ( )
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
9、教育心理学起源说的代表人物
A．勒图尔诺 B．孟禄 C．马斯洛 D．马克思
10、新课程的核心理念是（ ）。
A促进教师专业化成长；
B 转变旧的学习方式；
C倡导建构的学习；
D为了每一个学生的发展。
11、从作用的呈现形式看，教育功能可分为( )
A．个体功能和社会功能 B．正向功能和负向功能
C．显性功能和隐性功能 D．政治功能和经济功能
12、我国正式实施的第一个现代学制是( )
A．壬寅学制 B．壬子癸丑学制 C．癸卯学制 D．壬戌学制
13、教师形象的核心是( )
A．教师的道德形象 B．教师的职业形象 C．教师的人格形象 D．教师的文化形象
14、学科课程又称( )
A．综合课程 B．分科课程 C．活动课程 D．核心课程
15、教育性教学的提出者是( )
A．夸美纽斯 B．维果茨基 C．赫尔巴特 D．苏霍姆林斯基
16、非指导性教学属于
A．认知教学理论流派 B．行为主义教学理论流派
C．人本主义学习理论流派 D．哲学取向的教学理论流派
17、行为目标描述的是
A．学校的行为 B．教师的行为 C．教师和学生的行为 D．学生的行为
18、反映测试结果的准确性指标叫
A．信度 B．效度 C．区别度 D．难度
19、由学生所在学校教师编制、实施和评价的课程是
A．广域课程 B．国家课程 C．校本课程 D．学科课程
20、认为课程最终要有学生的需要来决定是
A．后现代主义课程论 B．经验主义课程 C．社会改造主义课程论 D．存在主义课程论
二、判断分析题:
21、终身教育主要是指成人教育。（ ）
22、教育的民主化就是指教育机会均等,和师生关系民主化。（ ）
23、教育的多元化就是指教育思想的多元化。（ ）
24、学记是罕见的世界教育思想遗产。（ ）
25、杜威对传统教育的批判仅仅是对教育方法的批判。（ ）
26、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达，主张的是启发式教学，（ ）
三、论述题:
27、联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。
28、新颁布的课程标准有哪些重要特点？
四、案例分析题:
29、某中学初二（3）班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒》人物打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。请分析说明：
（1） 如何将乱班教育转化为优良的班集体？
（2） 如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”？
30、有一次上课时，初二（3）班的刘强不好好听课，而把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声喝斥，说刘强是“害群之马”，“朽木不可雕也”；又将刘强推出教室，罚站在楼道走廊。请分析说明：
（1） 小李老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求？
（2） 小李老师侵犯了学生的哪些合法权益？
（3） 你认为在这种情况下应该怎样做才

请问教育局统一组织的考试内容是什么啊 我今年也要去

请问你过了么，教育局刷人多吗？我马上也要面啊

请问你考上了啊？