关于托里拆利实验的问题

可以对管内的水银柱进行受力分析，因为上方是真空，所以，向下的力只有重力，向上的力就是槽内水银托着它的力，而槽内水银面处的压强与大气压相同，所以，等效理解成是大气压托着它。

大气对管外的水银也有压力，只不过，因为它们是直接暴露在空气中的，大气压力不是向上，而是直接作用在面上，不能形成向上的压力。

1. 因为水银的密度大，是13.6克/立方厘米，而水的密度小，只有1克/立方厘米。托里拆利实验水银柱高约76厘米，若用水做，水柱高约10.3米，超过3层楼高。没有这么长的玻璃管，所以不用水做，而用水银做，方便易做。

2. 连通器法是这样解释的，两端开口，底部连通的容器内装入流体时，在容器底部某流体截面左右侧产生的压强相等，流体静止。这里流体截面是任意的，可是截取底部也可以截取有流体存在的任何位置。如果流体存在两种及以上地，同样可以使用这种方法解释，只是解释起来有点复杂。使用连通器法解释托里拆利实验时，就要用于水银与空气两种流体，还必须假设两种流体面上都是真空，这是一种让学生思维凝固的假设。

3. 实际托里拆利实验，只要使用活塞原理解释就可以了，苏教版通过皮吸、针筒来估测大气压强值，发现这两个实验都存在漏气、摩擦、活塞截面变形等问题，使用的大气压强计算公式也只是p=F/S，同样托里拆利实验也是这个原理，只是托里拆利实验更加巧妙罢了。

4. 在针筒实验的基础上进行拓展，如果活塞与筒壁没有摩擦，也无需通过挂钩码来调节向下的拉力，而是直接通过流动的水银液体来自动调节实现力的平衡，这难道不是一个十分巧妙完美的实验吗？大气压力，是气压的一种特例，在教学过程中，一定要回归气体压力是由压力差引发的这一点上来。空气是流体，各个方向上都存在压强，因此水银柱上下表面的压强差与截面积的乘积，就是水银柱的重力，这样还是回归到了受力分析，还是回归到了压强公式上来进行解释，学生会更加受欢迎的。

槽内的水银面与管内的水银面的高度差！它的高度不同时间不同地点，测量时的温度气候都会形象高度差的！760mm只是取一个近似值罢了！其实一般不是这个数，测量的数学期望近似为一个与这个值接近的数，取这个数是为了好用与好记而且误差不大！

要施加的，可是槽底槽壁给了一个大小相等的支持力，二力平衡了。只有玻璃管中没有向下的支持力所以水银上升。当重力等于大气压力时水银高度静止。

液体可以大小不变的传递压强。
不是大气压力，是大气压强支持水银柱。所以水银柱不会落下来。
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