农村学校为什么要用将要退休的老教师担任幼儿教师呢？

城上城旧识作为多年教育管理人员，我来回答这个问题，欢迎关注和评论！

根据问题描述，你的孩子一定上的是农村公办幼儿园或者是农村公办学校附属幼儿园，产生这样问题的原因主要有两点：一是缺资金、二是缺师资。恰好我所在的学校刚好是类似的情况，就我校情况做一解答。

学前教育不属于义务教育的范畴。2011年以前公办幼儿园很少，特别是在乡镇、农村地区，更是凤毛麟角，私立幼儿园收费高、办园质量参差不齐，各种矛盾和隐患频发。在此情况下，教育部出台了第一个“学前教育三年行动计划”，大力扶持公办学前教育，新建公办幼儿园，改扩建公办学校附属幼儿园。

对公办幼儿园的大力支持，效果非常显著，比如我所在的镇，从2011年的零公办幼儿园，发展到今年的三个独立公办中心幼儿园，五个公办学校附属幼儿园，公办幼儿园的在园幼儿人数占到全镇入园适龄幼儿园60%左右。

国家对公办幼儿园的资金支持是一次性的。资金都用在来改扩建园舍，购置电器设备、玩教具等方面。由于幼儿园没有后续经费的支持，幼儿园的运营都靠收取保育费维持。因为公办幼儿园的性质是公益性质的，保育费的定价都很低，比如我们这里2012年发改委限定农村公办幼儿园每生每期的保育费标准为500元，这个限价一直持续到现在。

在幼儿园师资配备方面，2013年给我们镇里配备了7名幼师，2016年又配备了4名幼师，一共只有11名幼师，而实际情况却是8所公办幼儿园，杯水车薪。

公办幼儿园师资只能靠幼儿园自己聘用。一个班招20-25个孩子，保育费收取1.2万左右，聘用两个老师（保育员），大家可以算一算每个老师的待遇能核算到多少。在一些公办学校的附属幼儿园，为了节约成本，只能把学校的中坚力量用到学校的教学一线，因为学校有各项绩效考核，而幼儿园相对没有过多的考核任务，所以把一些即将退休的教师放到幼儿园岗位，实属无奈之举。

我的小侄之前就读的村里的学校，开办的只有三年级以下的班级，包括幼儿园。随着社会的发展，农村的学校正在逐渐缩小，我相信不久的将来，很多农村的学校就会关门。我小侄所在的学校没有一位年轻的老师，有些老师都已年近七十，退休后被学校返聘的。随着生源的减少，有关系的年轻老师都去了县城工作，没有背景的代课老师都离职了。剩下的老师都是年龄大了，折腾不动了，又有教学经验，只要学校还有学生在，村里的学校不是说倒闭就能倒闭的。也许到某一天，老师坚持不住，学生实在太少，学校会向教育局申请关门的。不是说老教师更适合幼儿园工作，而是现在的形势是没有年轻教师去教农村幼儿园。个人认为，老教师带幼儿园，对老师对孩子来说都是不太合适的，老教师的身体已难承受这样的工作量，他们的思想陈旧，也很难带好幼儿，幼儿需要的是年轻有朝气的能带他们蹦蹦跳跳的老师。