中小学教师除了收入低，工作辛苦，没发展前途，还要时时考试，考职称，寒暑假还要参加远程教育培训。因为现在的教师制度，教师收入与教师职称挂钩。有高级职称的教师比无职称教师的工资要高出一倍左右，而学校的职称是有名额限制的，就是说即便通过一系列的考试培训，也不一定能得到应有的职称。收入分配制度不均又是一大难题，多年改革仍难以落实。
现在的学生并不像以前，以前打打骂骂都是严师、良师，家长还会感谢你。现在骂一句就能把你投诉下岗。管的轻说你不作为，管的严说你没能力。想想教师每天除了备课，讲课，批改作业，准备听课，公开课，优质课，面对头疼难教的学生，难缠的学生家长，和同事间的竞争压力，教师的心理压力之大可想而知。
教师不是一份受人追捧的职业，收入过低是这一切的根源。只要教师还拿着只够维持温饱的低工资，他们在社会上的地位就永远不会提高。教师其实是一份既不光鲜又很悲哀的职业。期盼有朝一日，师范类专业报考人数爆满而师范类专业并不免费，那才是教师地位真正提高的时候!
单纯地说小学、初中教师平均工资将不低于公务员，并不会对报考教师以及教育行业带来什么改变。
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