有关青少年网络犯罪的危害有哪些??

网络对于青少年既是有利，又是有害的。
青少年目前使用网络，在有利的一方面，主要是较快的方式获取了最新的信息；于此之外，对青少年影响最大的是，在网络上开辟了另一种人际交往方式，对青少年用户的人际关系有了良好的影响；另外，青少年受到网络这一新鲜事物的刺激，比没有接触过网络的青少年更有创新精神，往往有助于学习，且不会出现“书呆子”现象。
青少年使用网络，有害的一方面，主要是精力的分配。一方面，上网占用了青少年学习、休息的部分时间，造成青少年用户学习压力大、时间分配紧张等情况；另一方面，部分青少年用户由于深陷网络的虚拟世界，以至于在日常生活中，如上课、睡眠等，也常常想着网上空间，造成了精神不集中等情况。除在精力方面，在身体健康上也受到了很大的影响集中表现在视力大幅下降。
但究竟是利大于弊，还是弊大于利，这要因人而异，但大多数青少年网民都认为弊大于利。现象表明，通常在这个年龄段的用户，平均每周上网时间越长的，通常受到的危害更大一些。
至于游戏、网吧等通常认为是有危害的事物，我们认为应该分开来考虑，具体的分析必须涉及到整个社会网络环境等因素。
上网的危害
一，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。
二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱
离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会
生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，
它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，

也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承
担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，
使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不
愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学
习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。
三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方

面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关， 网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。

生上网的诸多有利之处：
第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
第四、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。
第五、可以掌握最新的教育动态。中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。

也许是古惑仔之类的电影看多了，觉得那样蛮帅蛮潇洒。再一次现在的孩子都娇生惯养的，养成了些不好的习惯，当然我说的男孩子多些，整天无所事事，游手好闲，玩吃懒做，想不劳而获，不去劳动当然没钱啦，父母又不给，只好拉帮结派去偷去抢的了。
青少年犯罪的原因极为复杂，涉及政治、经济、文化、教育、法制、社会道德等多个领域，也涉及到家庭、学校和社会众多方面。有青少年自身心理、性格等方面的主观原因，也有外界各种复杂的客观因素。概括起来主要有以下几个方面：生理因素进入青春期，最大的特点就是性的萌芽和成熟。有劣迹的青少年，由于过早地接受了两性方面的刺激，有了性生活的体验，这种体验在邪恶欲念的引诱下，使他们达到难以控制的程度，以致一犯再犯，长期堕落而不能自拔，最后男性发展成为流氓、强奸犯罪分子，女性则成为流氓、卖淫队伍中的成员。心理因素好胜心理的扭曲。青少年好胜猎奇，认识能力提高很快，但由于心理的半幼稚、半成熟状态，经常表现为认识上的片面性、表面性，因而总是固执己见。他们在家庭、学校或社会上遇难题时，只相信自己，信任伙伴，听不进家长和老师的话，最终被身边的不良朋友引诱得越来越远，愈陷愈深，不能自拔。自身潜意识的影响和法律意识的缺乏。被心理学家称为“危险年龄”时期的未成年人生理发展迅速，个人意识增强，有的未成年人潜意识中存有不良因素，头脑简单，分辨是非能力差，稍以教唆，便容易上当偏离正规，走向犯罪。同时，一些未成年人的法律意识极为单薄和贫乏，在作案之前及作案过程中难以自我控制，很难考虑到所作所为的危害性和将受到的法律制裁，就会产生突发性、偶然性违法犯罪。感情脆弱，情绪不稳，自控及承受挫折能力差。他们在遇到不顺利时，往往表现出过分的失望、焦虑、沮丧情绪，甚至意志消沉，自暴自弃，不能客观地分析现实条件和自我状况，使挫折的不利影响在其身上体现得非常明显，以致走向违法犯罪的道路。环境因素社会环境的影响。目前，社会现实生活中的拜金主义、个人主义、享乐主义等消极腐朽的人生观，是产生腐败现象的温床，其不仅严重破坏了党和政府的形象，也直接影响着青少年的思想观念和价值取向。同时，文化管理体制、社会管理和监督机制的失调，导致一些电影院、网吧、游艺厅、歌厅等场所藏污纳垢，客观上起到了教唆犯罪的作用。家庭功能缺失及不完善的家庭教育。青少年犯罪与家庭功能是否完善及家庭教育息息相关。一般情况下，残缺家庭、问题家庭和贫困家庭的家庭功能缺失，矛盾较多，容易受不良因素的影响，较易发生犯罪。贫困家庭由于经济状况不好，一方面容易激发家庭矛盾，另一方面难以满足青少年消费的需要，使青少年精神长期受到物质缺乏的压抑，导致变异。学校教育失当、管理不力，对青少年犯罪的控制防范存在漏洞。一些学校教育方式陈旧，片面追求升学率，只偏重文化教育，忽视素质教育、道德教育，放松对学生的思想品质和道德法制教育，导致了学生价值观的不良倾向。由于学校的教育没能及时跟上，导致这部分学生逃学、厌学而成为“问题学生”。学校对有问题的学生不是耐心细致的说服教育，而是推出不管，使青少年流散到社会上，丧失了学校这一控制青少年犯罪的重要基地。