下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

课间，同学们在操场上跳皮筋、跑步、跳绳，招来了许多蝴蝶，连小兔子、小狗也赶来看热闹。 

”下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。“出自：《大青树下的小学》是吴然写作的散文  ，又名《我们的民族小学》，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

扩展资料

课文表达丰富，有许多有新鲜感的词句。如“坪坝”“开着绒球花和太阳花的小路”“凤尾竹的影子”“洁白的粉墙”等词句，表现出比较新鲜的连续风貌；傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等民族名称学生会比较陌生。

第一自然段的第一句和最后一句，分别运用了“从……从……从……”和“向……向……向……”这样的反复句式，读起来读起来朗朗上口，富有节奏感。

第三自然段以树枝、鸟儿、蝴蝶猴子的状态来表现窗外的安静，衬托出学生上课时的专注；这样的表达既与课文的情境相吻合又比较特别。

打篮球、跳绳、奔跑，玩得满头大汗，连文静的班长、课代表也在操场玩。 ——望采纳

课间，同学们在操场上有的打篮球，有的打羽毛球，有的打乒乓球哇，真的是太热闹了。我被同学们在操场上面玩游戏的情景给吸引了。

大家用好听的声音在读课文

我说的是修改病句，这居然给我搞个其他的，我服了！→_→