回到家吃完饭就去学习了,每天晚上都学习到12点左右呢。但是孩子的成绩不是很理想,因此还给孩子请了家教每周末还给带带课。给带家教的也很好,每次都有一些准备。但是听他说:“孩子学习有些死板,不怎么会融会贯通。比如:一个很简单的比例计算,都要列出方程式来解,在考场上肯定耽误时间,很可能会造成题不能作完,拿高分自然没戏了。”分析:每个家长都希望自己的孩子在高考中获得好成绩,除非是不负责任的家长。 现在问题是孩子的学习习惯已经形成,基本能力也已养成,家长对孩子的期望必须要建立在孩子的客观实际上。否则,只能是“欲速不达”、“拔苗助长”。 看你的描述,我个人感觉如下:你的孩子应该是比较听话,比较努力的。也许是父母比较善于施加自己的影响,因此孩子能够体恤父母的心情。但体恤归体恤,由于不是自己内心的意愿,做起来难免不尽心尽力,只是为了避免家长批评或不高兴,每天只好学习到很晚。也就是说,孩子努力归努力,学习效率并不高,学习热情也不够。 虽然是学习上的问题,其实主要还是孩子心里的问题。要想学习有大的突破,家长必须把孩子心中的一些障碍去掉。否则的话,就算一天24小时的学,也是白搭。 其次,家长在与孩子探讨问题的时候避免绝对化的口气,家长要试着从多个角度去看问题,引导孩子多思考。吃饭的时候一家人可以就某事展开自由议论,家长不要随便批评孩子的想法,但可以引导孩子从多个侧面看问题。 最后,提高学习效率。1、减少学习时间。不要让孩子学得太晚,做那么多无用功。要给孩子规定时间,过了时间必须睡觉,给孩子紧张感;2、保持每天的运动量。劳逸结合是最好的提高效率方式;3、做一些专项训练,比如,孩子的心算能力差,就多做一些心算题,不给孩子纸笔,不规定时间,逼着孩子提高思考速度。也可以做一些专项的抄写训练,让孩子照抄文章,提高孩子写字的速度,以防考试时写字速度慢影响成绩。 现在离高考还有一段时间,只要上课能认真听讲,按照老师的进度复习,把基础知识打好,不用太着急做大量的题。现在既然发现孩子的不足,那么解决这些问题是关键。磨刀不误砍柴功,相信孩子经过一阶段的训练之后,再做题一定能提高速度。