清远农村义务教育现状如何？

借清远市 教育局局长 汤桂森的一篇文章给你参考 清远教育现状及发展经验清远市教育局局长 汤桂森 　　近年来,在省委省政府的重视、关怀和省教育厅的直接指导下，我市用办大工业的理念办大教育，以教育资源整合促进教育均衡，以教育教学改革提升教育教学质量，以教育信息化推动教育现代化，取得了明显成效。
　　一、清远教育发展回顾
　　（一）教育综合实力不断增强。一是“普九”成果不断巩固提高。2008年,小学入学率为99.9%,初中入学率为99%，三残儿童入学率为95.8%。二是普及高中阶段教育步伐加快。2008年我市普通高中招生人数为2.93万人，中职招生1.36万人，外输及中技招生约1.2万人。全市高中阶段招生总人数比上年增加14500人，增幅约30%。三是高等教育取得新突破。2002年，清远市第一所公办全日制大专院校---清远职业技术学院成立。学院现有8个二级学院（系），29个专业，全日制在校生8600多人。2008年9月，南华工商学院清远校区建成开学，首期在校生3000人。四是教育装备及信息化水平不断提升。几年来，全市累计投入2亿多元用于教育装备和信息化建设。开通清远市基础教育网。
　　（二）教育体制改革不断深化。一是认真落实以县为主的管理体制，办学条件不断改善。二是教育经费投入机制不断完善、创新。2007年我市共投入教育经费25.02亿元。三是创新体制，大力发展民办教育。近年来，先后建起了一批质量较好，具有一定特色的民办中小学。目前，全市有民办教育机构304个（含幼儿园），在校生6.7万人。
　　（三）学校办学规模不断扩大。一是通过中小学校布局调整，撤并农村中小学麻雀学校。仅2002年至今,全市共撤销学校477所，撤高留低406所。异地新（扩）建学校253所，总投入6.5亿元。二是实施普通高中和职业教育区域调整，加快高中阶段教育发展步伐。一方面新建、扩建了一批上档次、上规模的普通高中，大部分普通高中在校生都在3000人以上。另一方面通过采取合并、联合、共建、划转等方式，将全市公办职业学校从32所合并为9所，扩大了学校规模。
　　（四）教师队伍建设不断优化。目前，我市小学专任教师达标率为99.5%，其中专科以上占73.24%。初中专任教师学历达标率为98.19%，其中本科以上人数占53.76%。普通高中专任教师达标率为93.69%。中等职业学校专任教师达标率为77.98%。
　　（五）办学水平不断提高。一是优质学位大幅度增长。全市共有省、市一级学校117所，其中国家示范性高中8所，优质学位达212979个。二是教育强镇有新突破。全市有省、市级教育强镇21个，其中省级教育强镇12个，教育强镇比例达到全市建制镇的24.7%。
　　二、主要发展经验
　　（一）积极争取各级党政重视支持,逐步建立和完善义务教育投入机制。
　　一直以来,教育快速发展与财政投入不足的矛盾比较突出；财政性教育资源配置不尽合理,城乡之间、区域之间办学水平差距仍然较大。要从根本上解决这些问题,必须积极争取各级党政重视，进一步发挥公共财政的职能作用,建立和完善义务教育经费保障长效机制。
　　（二）坚持思路创新，以超常规的办法实现快速发展。
　　清远建市至今20年，办学条件和水平有了极大的改善和提高，源于我们充分运用了“六大资源论（盆活现有资源、优化教育资源、善用未来资源、利用民间资源、发挥品牌资源和集约有限资源）”，创新思路，以超常规的办法实现快速发展。比如，我们努力制定各种政策和措施，帮助学校以固定收入向银行按揭贷款，再以地兴教，吸纳民间资本，形成几何效应。这是我们启用未来资源和利用民间资源最直接和最有效的办法。事实上我们每一个县（市、区），甚至相当一部分学校都是通过善用未来资源来发展自己的。佛冈是一个30来万人口的小县，目前全县中小学利用未来资源用于学校建设，已成为我市教育整体水平较高的县，普通高中省一级学校优质学位达100%。
　　（三）统筹城乡教育资源配置,坚持公共教育资源重点向农村倾斜。
　　进一步优化教育资源配置,使更多的优质教育资源流向农村。按照方便学生上学、不增加学生家庭经济负担、保证教学质量的原则,进一步调整中小学校布局，逐步实现教育公平。鼓励有条件的地方兴办寄宿制学校,实行集中办学,扩大办学规模。切实加强农村师资队伍建设，采取在岗培训、顶岗实践、挂职锻炼等方式集中抓好农村教师培训。深入开展城市学校与农村学校结对子活动,每年选派一定数量的优秀教师到农村去支教。同时制定优惠政策鼓励师范院校毕业生到农村学校锻炼。
　　（四）健全教育资助助学体系,依法保障困难群众子女接受教育的权利。
　　建立健全教育资助助学体系,是实现均衡教育、促进教育公平的重要手段。无论是义务教育阶段、高中教育阶段,还是升入大学的学生,都要千方百计保证他们不因家庭贫困而失学。一是不折不扣地落实国家免除义务教育阶段的书杂费、补助寄宿生生活费等政策。二是逐步完善非义务教育阶段特殊困难家庭学生资助政策体系,进一步完善高中阶段教育的奖学金、助学基金等制度,建立助学扶智基金，鼓励社会捐资助学。
　　（五）大力发展职业技术教育,为“双转移”提供强大的人才保障。
　　发展职业技术教育,有利于促进就业,有利于人口素质提高,有利于山区脱贫，有利于增强经济竞争力。近年来,我市通过职业技术教育培训培养的学生都找到了合适的工作岗位,就业率达到95%以上,多数毕业生已成为社会各行各业的业务或技术骨干。很多山区或农村孩子通过接受职业教育,帮助家庭走出了贫困,走向致富。
　　三、今后发展思路
　　(一)积极探索义务教育均衡发展的新路子。着力在完善教学设施设备，提升教师整体素质，提高教育教学管理水平三个方面下功夫，以内涵建设为重点，以义务教育规范化学校建设为抓手，通过政府解决学校建设硬件必要经费，通过教育部门提升教师业务水平，通过学校抓好教育教学管理，促进义务教育的均衡发展。
　　(二)积极探索普及高中阶段教育的新路子。清远市要在2011年普及高中阶段教育，全市需增加高中阶段学位8.4万个。“普高”的压力非常大。要积极争取各级党委政府的重视，强化对这项工作的领导，加大投入，确保按时完成“普高”任务。要引导群众积极送子女读书，营造全社会重视教育和支持教育的良好氛围。
　　(三)积极探索利用现代化手段缩短与先进地区的质量差距。大力推进“校校通”工程，让山区师生同步共享信息化教学成果，逐步缩小与先进地区的“起跑”差距；大力推广培训、教研、课堂同步系统等基教网应用项目，让山区师生同步共享名师、名家指导和教育教学动态信息；着力打造教育教学资源平台，让山区师生同步共享优质教育教学资源和先进的教育教学理念。
　　(四)积极探索教师队伍建设的新路子。与发达地区相比，教师的收入较低，加上工作、生活条件艰苦，造成本地骨干教师外流，外地优质教师难以引进，中高级教师严重短缺。考虑外引内培，提高教师队伍素质；提高教师待遇，稳定教师队伍。
　　(五)积极探索促进民办教育发展的新路子。建议以《民办教育促进法》及其实施条例为依据，制定更加优惠的政策吸引社会力量参与办学，形成多元化的投入机制，探索走社会化、市场化的办学路子。广东教育改革开放30周年座谈会

2009-1-20

积极探索促进民办教育发展的新路子。建议以《民办教育促进法》及其实施条例为依据，制定更加优惠的政策吸引社会力量参与办学，形成多元化的投入机制，探索走社的办学路子。

．政治素质好，热爱社会主义祖国，热爱教育事业，拥护党的路线、方针和政策，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校期间表现良好，志愿到农村学校从教。

良好