德育，在我们日常工作中是很重要的，以往的德育，往往都是单纯从社会需要出发，而忽略了人的自我发展对德育的要求。这存在很大的缺陷。现在，把社会需要与个人发展统一起来，应该成为我们开展新时期德育工作的一个基本思想。
作为一名教师，要正确理解德育与心理健康教育的关系，这两个是不同的。过去把本属于心理健康的教育，改在德育范畴之中导致的失误是把本属于心理健康方面的问题看做思想品德问题，不仅不能正确加以疏导还会把问题复杂化。
青少年健康成长应当是德、智、体、美全面发展，根据个体身心发展的基本规律，特别是素质发展的要求，人是知情意的统一。与人的知情意，这三方面相对应 ，人追求真善美三种价值。教育学生要知追求真意、追求真善、追求真美，与真善美这三种价值追求相对应的是科学、道德、艺术三个领域，通过科学追求真，通过道德追求美，通过艺术追求善。而对与学生来说，三种心理活动，三种价值追求，要通过三种教育活动来实现和满足，相对于科学，主要智商；相对于道德主要是，主要是德育；相对于艺术，主要是美育。人是不可分割的德智体美也是不可分割的。
作为教师，要以发展学生的德智体美各个方面能力为目标，不可分割这四个方面。
做好自己的本质工作，培养出德智体美劳全面发展。首先要不断学习，做一名终身学习的教师，这样才能丰富自己的知识，才能保证想学生输入的知识的新颖。
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