如果单位“1”是整体。
知道部分量和他对应分率，用除法。
即部分量÷对应分率=全部量（就是单位1）。
例1：男生有20人，占全班2/5，全班有多少人：
20÷2/5=50（人）。
如果单位“1”是一部分，用乘法。
例2：女生是男生的2倍，男生有20人。
全班有多少人？
20×（2+1）=60（人）。
学习数学，要具体情况具体分析。
意义
3×5表示5个3相加。
5x3表示3个5相加。
在如上乘法表示什么中，常把乘号后面的因数做为乘号前因数的倍数。另：乘法的新意义：乘法不是加法的简单记法，如果因变量f与自变量x1,x2,x3,….xn之间存在直接正比关系并且每个自变量存在质的不同，缺少任何一个自变量因变量f就失去其意义，则为乘法。
如果单位“1”是整体，
知道部分量和他对应分率，用除法，
即部分量÷对应分率=全部量（就是单位1）
例1：男生有20人，占全班2/5，全班有多少人：
20÷2/5=50（人）
如果单位“1”是一部分，用乘法。
例2：女生是男生的2倍，男生有20人，
全班有多少人？
20×（2+1）=60（人）
学习数学，要具体情况具体分析。
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