学前儿童家庭中的科学教育与幼儿园科学教育有着必然的联系和但也有明显的不同于幼儿园科学教育的特点：1.家庭科学教育的潜移默化性；2.家庭科学教育的个别性、随机性、灵活性。
(1)在引导学前儿童了解周围环境的同时，了解人体自身;(2)让学前儿童感受技术、崇尚科学;(3)在认识周围环境的同时，进行环境保护教育;(4)把认识个别物体的属性和认识物体的多样性结合起来;(5)从学前儿童的身边取材。
