物理问题，求整体法解题原理

从广义的角度来讲
都可以看成一个整体
但高中的整体法，一般是考察对两个或多个运动状态相同的物体，例如
两个物体在外力的作用下的加速度相同。即用f=（m+m）a
求出共同加速度，再运用隔离法，求出作用于m或m的力
当两者加速度不相同时，运用牛顿第二定律的一种变形
f=m*m的加速度+m*m的加速度

你的问题有些含糊，我不知道自己理解是不是正确，
整体研究就是指一个系统中有好几个小部分，这类题一般先对整体分析，再分离，对每个小部分分析，
我记得有个典型的题就是有好几块砖（大于等于3具体我忘了）在水平方向重叠在一起，两边分别受到向左向右的力F,

整体法和隔离法是力学部分常用的解题方法。
1.
整体法：整体法是指对物理问题中的整个系统或整个过程进行分析、研究的方法。在力学中，就是把几个物体视为一个整体，作为研究对象，受力分析时，只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力（外力），不考虑整体内部之间的相互作用力（内力）。
整体法的思维特点：整体法是从局部到全局的思维过程，是系统论中的整体原理在物理中的应用。
整体法的优点：通过整体法分析物理问题，可以弄清系统的整体受力情况和全过程的受力情况，从整体上揭示事物的本质和变体规律，从而避开了中间环节的繁琐推算，能够灵活地解决问题。通常在分析外力对系统的作用时，用整体法。
2.
隔离法：隔离法是指对物理问题中的单个物体或单个过程进行分析、研究的方法。在力学中，就是把要分析的物体从相关的物体体系中隔离出来，作为研究对象，只分析该研究对象以外的物体对该对象的作用力，不考虑研究对象对其他物体的作用力。
隔离法的优点：容易看清单个物体的受力情况或单个过程的运动情形，问题处理起来比较方便、简单，便于初学者使用。在分析系统内各物体（或一个物体的各个部分）间的相互作用时用隔离法。