教龄只要年满30年，就可以自动晋升高级教师，你支持吗？

我支持三十年教龄自动晋升高级教师职称！但是要设一个前提条件，仍然需要在基层教学，而不能马放南山。因为现在虽然高级教师数量并不多，但是仍然坚守在一线继续教学的并不多。

让辛苦奉献给教育事业30年的老教师，自动晋升高级教师，这就是职业待遇保障。从职业奉献角度来看问题，我们会发现职称这东西有时真的让人很扫兴，同样当老师，教同样的学生，有的人因为把称职晋升那一套玩儿得很溜，从而能评上高级职称，而更多的教师因为把精力教放在教学上面，反而拿不到高级职称，这就极容易导致付出很多辛苦的教师内心产生极度的不平衡，从而影响工作惯。如果自动晋升高级教师，则更容易让教师们无后顾之忧，安心工作。

从现行的职称晋升的模式来看，只是照顾了少量人，而那些能拿到高级职称的教师就一定优秀吗？这里是要打问号的。也就是说在职称晋升流程里面，包涵了很多非正常因素在其中。也恰是这些复杂化的人为因素，才导致部分教师只专谋职称晋升的技巧，试想，当老师如果把心思放在这上面，在教学工作中的精力自然会被占用。而拿到高级职称后，他们又能安心工作吗？

不要让广大教师随着年龄的不断增长，还要操心于职称晋升之事，这恐怕是职称改革的关键所在。因为谁操心了就会影响工作情绪，或者说占用了工作精力。与其这样，为何不把自然晋升提到日程上来呢？这对于年轻教师来说，根本不用担心自己像很多老教师那样，辛苦大半辈子连个高级职称都拿不到，既而降低职业的自豪感。

只要是勤勤恳恳任劳任怨的认真的完成了自己的本职工作而且教育没有失误的老师三十年教龄都应该晋升高级，有什么理由不给他们晋升高级呢?这才是对教师的尊重，这才能鼓励教师终身从教，才能使教师安心从教，教师才能有奔头。

我不支持，因为我觉得晋升高级教师的方法有很多种，是需要自己争取得到的，如果可以自动晋升，会打消很多人对课堂的的积极性。

我不支持，我觉得晋升高级教师的资格，应该凭借老师的教学质量和教学品德。

支持！犹其是在乡村、边远地区的一线教师，那里各方便条件不言自明，能坚持本身就不易，不要光看耀眼的论文、优质课和所谓的奖状，真实性可想而知。但愿三十多年如一日在老丶少丶边丶村的一线的少数群，不再是‘被遗忘的角路｀！

支持，名额太少了。没评上的比评上的活干得多，钱少了2000多。公平吗？要不就像社会上考证一样，谁有本事谁考。