教师教什么学生学什么的问题属于什么学前儿童科学教育的

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学前儿童科学教育评价中题目和答案
2023-01-03作者：匿名 来源：本站整理

关于学前儿童科学教育评价中的题目有哪些，“学前儿童科学教育评价中”的答案是什么。

1、“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()。

A：学前儿童科学教育的活动
B：学前儿童科学教育的评价
C：学前儿童科学教育的方法
D：学前儿童科学教育的内容
答 案：C

2、学前儿童科学教育评价的意义是：（1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段；（2）评价是（）（3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。

答 案：积累学前儿童科学教育经验的重要途径

3、学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容 : 一是对学前儿童科学教育活动的评价 ; 二是对 ____的评价。

答 案：对学前儿童发展

4、学前儿童科学教育评价，较多采用非正式评价的为（）

A：诊断性评价
B：课程评价
C：终结性评价
D：形成性评价
答 案：D

解 析：形成性评价是指在教学过程中为了了解学生的学习情况，及时发现教学中的问题而进行的评价。形成性评价常采用非正式考试或单元测验的形式来进行。

5、在学前儿童科学教育评价中，教师必须坚持评价的科学性、有效性和（）。

答 案：可靠性

6、学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境

答 案：物质；心理

7、学前儿童科学教育评价的第三个步骤是（）

A：设计评价方案
B：确定评价目的
C：实施评价方案
D：处理评价结果
答 案：C

解 析：教育评价步骤：第一步设计评价方案、第二步确定评价目的，第三步实施评价方案，第四步处理评价结果。

8、学前儿童科学教育评价的第二个步骤是（）

A：设计评价方案
B：确定评价目的
C：实施评价方案
D：处理评价结果
答 案：A

解 析：学前儿童科学教育评价的步骤：确定评价目的、设计评价方案、实施评价方案、处理评价结果。

9、学前儿童科学教育评价资料的收集方法主要有哪些？

答 案：（1）观察分析法；（2）问卷调查法；（3）访谈法。

10、根据评价对象的不同，我们可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、（）评价和环境评价。

答 案：儿童发展

11、专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育（）

答 案：A

12、学前儿童健康教育评价包括（）、（）、（）。

答 案：健康教育活动的评价、健康服务的评价、健康环境的评价

13、学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）。

答 案：启发性、形象性、逻辑性、目的性

14、简述学前儿童数学教育评价步骤。

答 案：(1) 确定评价目的。 (2) 设计评价方案。 (3) 实施评价方案。 (4) 处理评价结果。

15、作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（）

A：技能方面的目标
B：方法方面的目标
C：知识方面的目标
D：情感个性方面的目标
答 案：D

解 析：本题考查学前科学教育目标。作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是情感个性方面的目标。从学前儿童发展的角度来看，科学教育的目标不仅在于促进儿童学习科学，其最终目的是通过科学学习，促进学前儿童全面和谐地发展。在科学教育中，科学情感、态度的培养是整个科学教育目标体系的核心内容，具体目标大致分为四个方面：①发展儿童的好奇心和积极的科学态度；②培养儿童对自然的积极情感和态度；③培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注；④发展儿童良好的个性品质。故本题选D。AB项：方法技能方面的目标，即科学方法教育目标。科学的重要特征之一就是其方法的科学性。科学方法是通过科学观察到的事实和建立在事实基础上的合乎逻辑的推理获取知识的方法。在学前科学教育中，科学方法的教育目标是指学习探索周围世界和学科学的方法，例如观察、分类、测量、思考、表达交流和解决问题等，以及发展观察力、思维能力、创造力、动手能力和初步解决问题的能力。故与题干不符。C项：知识方面的目标，即科学知识的教育目标。科学知识是人类在了解自然时，希望获得的有关事实和理论的信息。科学知识会因为新的实验所带来的新的理解和新的问题而不断改变，不断扩增。在学前科学教育中，科学知识的教育目标包括通过教育使学前儿童获取周围世界的广泛的科学经验，或在感性经验的基础上形成初级的科学概念。故与题干不符

16、根据学前儿童科学教育环境创设的要求，分析和评价你所在幼儿园的教育环境。

答 案：（1）幼儿园的墙壁颜色为白色，不会使小朋友们有亲切的感觉。 （2）为了避免小朋友们受到伤害，学校要求了小朋友们的活动范围，使孩子们的活动、娱乐收到限制，不利于孩子们智力的开发。 （3）教师中提供给孩子们的玩具太少，使孩子们是动脑思维受到限制。 （4）在孩子们进行活动时，有些老师过于冷漠，站到一边不干预孩子的活动，不启迪孩子们的思维，激发不起孩子们的学习兴趣。 （5）幼儿园校园中绿色植被太少，没有自然的气息，不能培养儿童和自然的和谐关系。

17、学前儿童科学教育主要包括（）和专门化的科学教育

答 案：渗透性科学教育

18、学前儿童语言教育评价主要包括（）

A：对儿童语言发展的评价
B：对教师设计活动能力的评价
C：对儿童语言学习行为的评价
D：对教师语言教育行为的评价
答 案：AC

19、在学前儿童科学教育评价中，“确定评价目的”这一步骤不涉及的问题是（）

A：为什么评价
B：由谁评价
C：评价什么
D：怎样评价
答 案：D

20、关于学前儿童教育评价的说法中，正确的是（）

A：教育评价是一种纯客观的活动
B：教育评价要排除主观因素的干扰
C：教育评价是一种纯主观的活动
D：教育评价是建立在客观资料基础上的主观判断过程
答 案：D

解 析：学前儿童教育评价，教育评价是建立在客观资料基础上的主观判断过程。

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