网络教育带来怎样的变革

未来，各行各业的蓝领工作很有可能被自动化接管：

司机、机械工人、仓管员……

脑力工作者甚至也难逃被取代的命运：

淘宝上的海报是由一个叫“鲁班”的机器人做的。

两会上出现的机器人“读特”让新闻记者们感受到危机。

一些翻译公司，原先满满当当的办公室开始变得稀稀落落。

马云说，如果继续以前的教育方法，30年后孩子将竞争不过机器，找不到工作。

这不禁让教育者思考——什么才是未来教育的方向。

专家表示，人工智能技术根本上只是人类为了提高生活品质创造的一种新型工具，用来加速人类发展。因此不必担心它会彻底取代人类。它取代人类既有工作的同时，也会制造出新的就业机会。

很有可能，将来人类90%以上的工作是由人工智能提供，正如今天我们大多数的工作是由计算机和其它其它机器提供的一样。

所以，当一部人开始担惊受怕地等待被时代踢出局时，还有一部分人开始学习新的技能，比如机器人编程。

不仅如此，本质上，人工智能是物质世界范畴的概念，无法跨越到意识领域，所以至今无法进行人性化个性化的创作，已有电脑创作系统只能对已有的艺术作品的模仿、复制与重组。

正如李开复所说，未来人类真的只剩下两类工作，一个是创造未来，推动创造力，包括科学、文学、艺术等工作。另外就是有爱心的工作。

这隐隐传达出未来教育的使命——学习适应、转变、调整和创造。

曾任耶鲁大学校长20年之久的理查德·莱文曾说：“真正的教育不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职业，这才是真正的教育。”

中国教育学会副会长朱永新在《未来学校的15个变革可能》演讲中谈到未来教育的方向，提出了未来学校15个变革可能：

第一，学校会成为学习共同体，不再是一个一个孤立的学校而存在；

第二，开学和毕业没有固定的时间；

第三，学习的时间弹性化；

第四，教师的来源和角色多样化；

第五，政府买单和学习者付费将并存；

第六，学习机构一体化，学校主体机构与网络教育彻底打通；

第七，网络学习更加重要；

第八，游戏在学习中发挥更加重要的作用；

第九，学习内容个性化、定制化；

第十，学习中心小规模化;

第十一，文凭的重要性被课程证书取代；

第十二，考试评价从鉴别走向诊断；

第十三，家校合作共育；

第十四，课程指向生命与真善美；

第十五，幸福完整的教育生活。

我们需要认识到，未来，或者说现在，教育需要承担的使命，是要帮助孩子寻找自己，发现自己，从而成就一个完整的自己；帮助孩子拥有有意义的精神生活，从容应对生活中的各种变化。

让更多人有了学历提升机会

目前全国已有教育部批准具备招生资格的网校67所，据统计学员人数超过300万。在选择网络大学的时候应该详细了解其授课方式、师资力量，是否严格遵循五个任何标准，即任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。最好选择一所有传统大学有力支持的网络大学，传统大学丰富的教学经验将会给你带来意想不到的帮助。虽然报考网络大学与高考相比相对容易，但要注意的是，网络大学的教学质量、教学内容设置还处于一个未经考验的阶段，它在很长一段时间内不可能取代传统教育，所以切不可因为害怕高三繁重的学习任务而放弃高考选择网络大学，因为不管是普通高校还是网校，考场上还是得来真格的。

网络教育目前被越来越多的在职人士选择，进行学历提升。网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。

网络教育现在是国家承认的学历，是可以在学信网上查到的学籍，增加了更多人提升学历的机会。