美国高中申请过程中会出现的误区？

美国高中申请中的误区有：
误区一--选校完全依赖排名
由于中美之间信息化的差异，很多家长为孩子选择美国高中时，都以排名为主。但美国中学的分类排名比较复杂和多样，每所学校都有自己的特点。在美国，家长学生选择学校更多的是根据自身情况和兴趣爱好来选择学校，而不是单一的看排名。
误区二--一味追求高TOEFL和SSAT
美国高中录取分数要求只是参考的一个部分，并不是全部。TOEFL也是评价大家语言能力的参考，不是优秀度的衡量，比如孩子的家庭、经历、性格和心理健康程度等等，都是学校所关注的因素。
误区三--曲解男校、女校、教会学校
对于这些类型的美国高中留学学校，有些家长会担心:男女分校会不会给孩子成长带来扭曲或者畸形，是不是教会学校要逼着学生信教或者封建迷信等等。其实美国的男校、女校除了性别分类外，设置的课程也根据不同性别有着调整。
误区四--哪里有亲戚就去哪留学
一般大家去美国读中学的话，都是寄宿在学校的，就算是走读的学校，周末一般也都有安排。住在亲戚家恰恰是不方便的。
误区五--美国中学课程较简单
受部分媒体的影响，有些家长认为国外课程比较简单，而国内教育比较扎实。其实在美国课程是和大学一样，分必修和选修。孩子可以根据自己的意向来选择课程，更好地培养孩子的个性和爱好。因为美国学校比较注重动手能力，所以也有一些我国孩子到了美国学校中会有一些不适应。
误区六--海投学校
很多中国学生在申请美国中学时采取的是海投策略，砸中哪个算哪个，有些甚至对所申请的学校缺乏基本的了解。这样做是有失妥当的，毕竟学生可能要在这所学校里学习2-3年的时间，如果对学校不够了解，很有可能到校后发现并不是自己理想的学校。
误区七--申请材料无亮点，文书写作惯用中文模式
美国高中在录用学生时比较看重申请人的综合水平以及学习潜力，成绩优秀只是参考因素之一。但很多的中国学生在填写申请材料时提及最多的就是学习成绩多么优秀，而在社会实践、综合能力、兴趣爱好等方面却惜墨如金，这对申请是极为不利的。