一是取平均值法,对有疑问的题目,不妨估两次,一次从严,一次从宽,然后再取两者的平均值。另外,考生对照标准答案估分时,往往受到答案的提示,以为自己选的就是正确答案,所以,考生在估分前不妨自己重做一遍试题,然后再对照答案估分。
值得考生注意的是,有的题目虽然最后的答案是对的,但解题过程中只要少一步或少一个论点,也会被扣分;反之,有的题目即使答案错了,也可能会拿到不少步骤分,这些在估分的过程中都要充分考虑到。此外,如果考生的答题方法与标准答案提供的不一样,最好请老师代为把关。
要实事求是。“有的学生平时成绩不突出,高考考得很好,但他的估分却不高,原因是他怕估得高了被别人笑话,这样可能导致他错过最理想的大学。还有的学生正好相反,他们平时学得好,高考考得不好,但碍于面子,将分数多估。还有学生为了让老师、家长暂时高兴,把分估高。这些都不可取,考生在估分时,不要受以往成绩的影响,要实事求是地估分。”
一般在一诊二诊过后就可以有依据了
最好还是根据自己的平时实力而定,一诊、二诊只不过比较有代表性
当然也不完全排除在高考时爆发的情况,比自己平时的实力超出几十分
不知道以上回答能不能帮助到您,祝高考顺利,吉祥如意!!!
如何进行高考成绩估分?