志愿军为什么把朝鲜人民称为亲人?
为什么课文要先讲大娘,再小金花,大嫂?
第1.2.3.自然段有什么共同点?
为什么作者在文章里一遍又一遍的说:“再见了亲人!”?
志愿军为什么把朝鲜人民称为亲人?
为什么课文要先讲大娘,再小金花,大嫂?
第1.2.3.自然段有什么共同点?
为什么作者在文章里一遍又一遍的说:“再见了亲人!”?
希望能帮到你!
第十四课的;课文为什么叫再见了亲人?
1、请描述一下文中的“大娘”、“小金花”、“大嫂”的人格特征及其有什么共同点。
2、1 2 3段最后一句分别采用了什么修饰手法?
3、作者对朝鲜人民抱着什么心态?
4、作者为什么要说“列车呀,请慢一点儿开”?