普通话发音

普通话声调的特点及练习方法

声调是学习语音的难点，它比任何声母、韵母都难掌握。

（1）阴平：阴平调值是55，发音时声带始终是拉紧，声音又高又平，阴平有为其它三个声调定高低的作用，如果阴平调值掌握不好，会影响其他声调的发音。

有些人阴平读得过低或过高，造成去声降不下来，阳平高不上去的毛病。

练习阴平，可先用单韵母读出高、中、低三种不同的平调，体会发高音时声带拉紧，发低音时声带放松的不同感觉。

这种练习不但可以比较出阴平的高平调值，而且可以训练控制声带松紧的技能，为掌握好复杂的升、降、曲三种声调打下基础。

（2）阳平：阳平调值是35，发音时声带由不松不紧，逐渐拉紧，声音由不高不低升到最高。

多数人读不好这个调值是高音升不上去，主要原因是起点太高，声带已相当紧了，无法再紧，音高也就不能再升。

纠正的方法是设法把声带放松，然后再拉紧。可以先读一个去声，把声带放松，紧接着读一个升调，这样可以读出接近阳平的调值。

多读去声和阳平相连的词语，有助于练好阳平。

（3）上声：上声调值是214，发音时声带由较送慢慢到最松，再很快地拉紧。声音由较低慢慢到最低，再快速升高。

在朗读和谈话中，上声的基本调值出现的机会很少，经常出现的是变化之后的调值。但是基本调值是变化的基础，掌握了基本调值才能掌握它的变化，所以首先应读准上声的本调。

读上声时主要的问题是起点高，降不下来，给人的感觉是拐弯不够大，也有的人虽有拐弯，但前面下降的部分太短，后面上升的部分太长。

练习上声时，首先应设法把声带放松，使声调的起点降低，并尽量把低音部分拖长。可以先读一个去声，以帮助放松声带和增加前半段的长度，气流不中断，紧接着念个短促的升调，就能读出较正确的上声了。

（4）去声调值是51，发音时声带先拉紧，后放松，声音从最高降到最低。

多数人读去声时不感到困难，少数人降不下去。可用阴平带去声的方法来练习，即先发一个阴平，使声带拉紧，再在阴平的高度上尽量把声带放松，就能读出全降调的去声了。多读阴平和去声相连的词语，有助于读好去声。

韵母“四呼”

按开头元音的发音口形，韵母分为开口呼，齐齿呼，合口呼，撮口呼四类，简称四呼。四呼是由韵头，韵腹的特点决定的。

1、开口呼

发音时，口腔开度较大，所以叫开口呼。凡是不以i，u，ü开头的韵母，统称为开口呼韵母。也就是没有韵头(介音)，而韵腹又不是i，u，ü的韵母。

开口呼还包括-i(前)，-i(后)两个舌尖元音

它包括除i，u，ü以外的全部单韵母

用 a，o，e开头的全部复韵母，鼻韵母。如a，o，e， ê ，-i(前)，ai，ou，an，eng等。

2、齐齿呼

凡是用i开头的韵母叫齐齿呼韵母。发音时，上下齿几乎是对齐的，因此叫齐齿呼。如i，ia，ie，iao，iou，ian，ing等。

包括单韵母i和用i作韵头或韵腹的全部复韵母，鼻韵母。

3、合口呼

凡是用u开头的韵母称为合口呼韵母。发音时双唇合拢，呈圆形，所以叫合口呼。如u，ua，uo，uai，uei，uan，uang，ueng。

包括单韵母u和用u作韵头的全部复韵母，鼻韵母。

4、撮口呼

凡是用ü开头的韵母称为撮口呼韵母。发音时，双唇撮拢，呈圆形，所以叫撮口呼。如ü，üe，üan，ün。

"四呼"是我国传统语言学上的术语，音韵学家分韵母为开口呼，合口呼两类，每类又分洪音，细音两种，开口呼洪音仍称开口呼，细音称齐齿呼，合口呼洪音称合口呼，细音称撮口呼。

其实如果你有空，或者能看得懂简体字，就读读关于普通话方面的书也好

多加练习才是真的。
希望你早日学好普通话。
加油！！

学普通话最好和中央电视台的新闻联播主持人学习，他们的普通话是最标准的。然后就要在掌握了一定的书本上的知识后，多听多说。

普通话轻声音节的规律：

（1）名词的后缀“子、儿、头、巴”以及“么”读轻声，如：桌子 画儿 木头 尾巴 什么
（2）助词“的、地、得、着、了、过、们”读轻声，如：你的 轻轻地 好得很 站着 去了 来过 他们
（3）语气词“啊、吗、呢、吧”等读轻声，如：是啊 走吗 做什么呢 去吧
（4）重叠形式的动词、名词后一个音节读轻声，如：看看 试试 宝宝 星星
（5）动词后边表示趋向的“来、去”读轻声，如：进来 出去 上来 下去
（6）表示方位的语素读轻声，如：床上 地下 家里 门外
（7）量词“个”读轻声，如：一个人
（8）有些双音节单纯词和其他双音节口语常用词的第二个音节读轻声，如：萝卜 葡萄 玻璃 东西 明白 先生 大夫 告诉 窗户 商量

普通话最常用的语气词有：的 了 吗 呢 吧 啊 罢了

主要是买本关于普通话的书看看瞧瞧
里面会有具体的发音方法、轻声必读、儿化音、还有本地话和普通话用语的纠正、朗读材料、测试题等等
有机会的话找老师读读帮忙纠正读音

如果用心读
你去测试的话
肯定能上个二甲或二乙
也就是说你的普通话可以去教学生了

(*^__^*) 嘻嘻……

要从拼音下手，要先把每个拼音的音发准，就好像英语里面的音标一样。高深的发音理论太枯燥，最好找位普通话标准的朋友帮你纠正有问题的音，一般是 zh zi、 chi ci 、shi si、f h r 等这些音对南方人比较困难。
语言的学习没有什么捷径，多多练习一定会有改进，我大学同学有个广东的同学，刚入校时，说普通话都结结巴巴的，没过两年发音基本没有什么缺陷了。