以多样化的音乐教育内容、方法和手段促进幼儿发展
要保障和实现促进每一个孩子音乐能力发展的教育目标，通过足够丰富多样的教育教学形式，将音乐教育贯穿在所有的教育教学活动之中。使提高幼儿的对音乐感受、欣赏、表现力。
1、以前的学前儿童音乐教育评价注重目标取向课程评价。2、注重主体参与评价、传统的学前儿童音乐教育评价主体教师，
你好，网络上有很多学前儿童音乐教育与活动指导的课后思考题，答案主要是看你这个学前儿童音乐这本书，这本指导的书是不是今年生产
呵呵呵，现在学生真幸福。。。。
很想帮助你，只是没有书。你一题一题发，我一题一题答。好么？
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