隔代教育有什么利弊？

隔代教育好与不好不能简单地归类，而应该辨证地看。即使父母自己进行教育，也未必就一定是好的。我们经常也能从新闻上看，父母都是教授，也会教出一个不学无术恶贯满盈的孩子。因此，我们需要看到的是教育本身，还有每个人的方式方法，再做判定。

有户人家为了生男孩子，超生了多个，又为了避免被找麻烦，就逃到了另一个地方生活，就把大女儿放在老家，让父母抚养。女孩子因为父母没有在身边，一直跟爷爷奶奶相依为命，日子不至于太过艰苦，但也没有富余，加上没有良好的学习习惯，勉强上到初中毕业后就未能继续升学。没过多久就恋爱结婚生子，现在小小年纪，孩子已经很大了。

如果是她父母自己抚养，还可能染上赌博的习惯，因为她的父亲就是这样的人。爷爷奶奶虽然提供不了多好的环境，至少家里没有这样的氛围，孩子虽然学习不算好，但也没有其它恶习。

村里有人小时候父亲就去世了，母亲改嫁，他和哥哥都由爷爷奶奶抚养。上学时他们学习都不认真，除了学习一般之外，他们也不是有特别恶习的学生。现在都已经成家立业，开着挖土机，包一些工程做，生活过得还不错，对爷爷奶奶都很孝顺。

以上两个例子就想说明隔代教育不能轻易就用好或者不好来断定，他们有好的地方也有不好的地方，不能一言以蔽之。

我觉得这个问题是现代家庭普遍会遇到的问题，特别是当孩子表现出某些不太好的行为的时候，有些家长便会不自觉地开始互相怪罪。

爸爸妈妈可能会说：“都是被爷爷奶奶宠出来的，真是宠得一点规矩都没有。”

爷爷奶奶可能心里也有怨气：“毕竟隔了一代，带孩子的时候事事都要小心。孩子的爸爸妈妈嘴上说要严格一点，但是真的对孩子稍微凶一点，喉咙稍微响一点，爸爸妈妈的脸色就不太好看。”

以上这个举例只是说明隔代教育确实在祖辈和父辈中都造成了一定的困惑，那到底好不好呢？我觉得不能简单地下一个“好”或“不好”的定论，而应该综合起来看待这个问题。

现在有一种倾向，说到隔代教育大多带着不屑的语气；似乎，隔代教育就是“溺爱”的代名词。其实，这是一种很不负责任的揣测。

要知道，并不是所有的老人都不懂教育，也不是所有的妈妈就一定会科学育儿；并不是所有的育儿书上的经验都是正确的，也不是所有老人所欣赏的育儿方法就一定已经过时了。

比如说，大部分年轻的妈妈倾向于给孩子穿的少一些，便于孩子进行活动；而大部分的奶奶则喜欢给孩子穿多一些，担心穿少了会让孩子着凉。在穿衣的多少上，往往会有一定的矛盾。

在这一点上，我当然也是赞成不要把孩子裹成“粽子”，不需要让孩子穿得太多；只要比成人多一件背心，就可以了。但是这只是一个普遍规律，要知道孩子是一个独立的个体，每个孩子都是不一样的；有的孩子特别体弱需要多穿衣服，如果妈妈一定要给孩子穿少的话，就会让孩子着凉感冒。

所以说，我们不要带着有色眼镜去看待隔代教育这个问题；只有就事论事客观评价，才是最为公正的一种方法。