学前儿童科学教育目标的层次结构最上层的目标是()。

2025-04-24 05:23:28

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回答1：

学前儿童科学教育目标的层次结构：

（1）学前儿童科学教育总目标

（2）年龄阶段目标

（3）单元目标

（4）活动目标

学前儿童数学教育总目标应包括以下几个方面：

（1）激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动。

（2）引导幼儿在与环境的相互作用过程中。获得有关数、形、量、时间和空间的感性经验。使幼儿逐步形成一些初级的数学概念。

（3）培养幼儿观察、思考和解决"数学"问题的初步能力，并学习独立选择数学活动的内容和按照要求检查自已活动的情况、活动的结果。

（4）培养幼儿正确使用数学适动操作材料的技能和良好的学习习惯。