有关奥数的相关政策

问的好！“奥数”有两个含义，一是指奥林匹克数学，二是指深奥的数学。
1934年和1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克竞赛。
国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。有关专家认为，只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学，而能一路过关斩将冲到国际数学奥林匹克顶峰的人更是凤毛麟角。
近年来，我国各种以远远高于课堂数学教学内容为主的各种课外数学提高班、培训班纷纷冠以“奥数”的名号，使得“奥数”培训逐渐脱离奥赛选手选拔的轨道，凸显出泛大众化的特征。虽然不少知名数学家和数学教育工作者发出了谨防“奥数”走偏的呼声，但“奥数”成绩与中学升学之间的微妙关系使得“奥数”内涵的扩大化趋势难以阻挡。凡是各学校、团体主办的各种杯赛针对性极强的课外数学培训统统披上了“奥数”的外衣，脱离课本、强调技巧成了“奥数”的代名词。
如今，在中国已经有了“华罗庚金杯”少年数学邀请赛、希望杯、祖冲之杯等各类奥数比赛，也有了各种培训班。在广州、北京、南京、上海、深圳等大城市都有“市奥数学校”，是比较专业的培训机构。 奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。1934年—1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克竞赛的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克竞赛。
国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。有关专家认为，只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学，而能一路过关斩将冲到国际数学奥林匹克顶峰的人更是凤毛麟角。
1934年和1935年苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称。1959年罗马尼亚数学物理学会邀请东欧国家中学生参加，在布加勒斯特举办了第一届国际数学奥林匹克竞赛，从此每年举办一次，至今已举办了43届。
近年来中国代表在数学奥林匹克上的成绩就像中国健儿在奥运会的成绩一样，突飞猛进，从40届到第43届，中国代表队连续四年总分第一。
奥数分类为：浓度问题、分数比大小问题、行程问题、分数巧算、逻辑推理、工程问题、牛顿问题、数字的巧算问题。
奥数与一般数学有一定的区别:奥数相对比较深.
小学数学奥林匹克活动的蓬勃发展,极大地激发了广大少年儿童学习数学的兴趣,成为引导少年积极向上,主动探索,健康成长的一项有益活动.

奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。1934年—1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克竞赛的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克竞赛。
国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。有关专家认为，只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学，而能一路过关斩将冲到国际数学奥林匹克顶峰的人更是凤毛麟角。
1934年和1935年苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称。1959年罗马尼亚数学物理学会邀请东欧国家中学生参加，在布加勒斯特举办了第一届国际数学奥林匹克竞赛，从此每年举办一次，至今已举办了43届。
近年来中国代表在数学奥林匹克上的成绩就像中国健儿在奥运会的成绩一样，突飞猛进，从40届到第43届，中国代表队连续四年总分第一。
奥数分类为：浓度问题、分数比大小问题、行程问题、分数巧算、逻辑推理、工程问题、牛顿问题、数字的巧算问题。
奥数与一般数学有一定的区别:奥数相对比较深.
小学数学奥林匹克活动的蓬勃发展,极大地激发了广大少年儿童学习数学的兴趣,成为引导少年积极向上,主动探索,健康成长的一项有益活动.

奥数是和数学一样的，只有认真学就会学会。

云南省教育厅长：建议取消奥赛高考加分政策发布时间：2009-07-28 08:38:09 来源/作者：都市时报 【如何订阅手机报】省教育厅长：“全民奥数”让学生变态变形
云南10月将推开校点布局调整工作

云南省教育厅厅长罗崇敏昨在“两基攻坚”推进会上再次批驳“全民奥数”，认为“奥数”与普及九年义务教育精神相悖。他倡导首先取消奥赛高考加分，同时建议对各种考试加分政策进行清理。他透露，云南将在近期召开调整校点布局集中办学现场会。

罗崇敏层在多个场合对“全民奥数”作过批驳。他认为，奥数其实是一种思维训练，并不适合每一个学生。“全民奥数”就把学生的思维练得变态变形。“‘全民奥数’背后其实是一个利益团体，与巩固九年义务教育、减轻学生负担是相悖的。”

那怎样才能巩固和发展普九成果呢？他表示，云南要集中办学，调整布点布局，最大程度发挥教育资源的效益。当前，全省有8770个一师一校点，要在3年内全面予以取消。要遵循教育发展规律，因人口向城镇集中而将教育资源逐步向城镇集中，“今后，小学和幼儿园要集中到行政村和乡一级办学，初中要集中到乡和县一级办学，高中集中到县和市办学。”

据悉，云南将集中办学综合试点定在楚雄，楚雄全州要在2年内全部拆销一师一校点，计划于今年10月召开集中办学现场会，对调整校点布局工作进行再次推进，一定要改变校点分散带来的办学成本高、效益低的问题。他强调，巩固普九成果，要落实教育惠民政策。包括“两免一补”、寄宿制学校建设和政策、危房改造和远程教育项目、普九债务化解、职业高中生补助的政策，有条件的地市可探索幼儿教育和高中教育的惠民政策，像开远就提出免费学前教育。

会议确定，昭通的鲁甸、镇雄两县，以及普洱的澜沧县，今年要达到普九的各项指标要求，完成普九任务。（记者杨理锐）

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