1.顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的第一批书,使孩子对书产生好感
2.不宜对孩子的阅读过程管得太死
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。因此,在孩子的早期阅读过程中,他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。他们喜欢的阅读方式是,一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。对此,家长不应急于对他发火或表示失望。只要孩子不是故意撕毁或乱扔图书,家长就不必过多地去管他。通常,在这一阶段,只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了
3.不可过早地限定孩子的阅读范围和阅读内容,而应把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境
4.亲子共读,为孩子树立良好的阅读榜样
你问他喜欢什么动漫,在买书,看有一点字就行,有时可以引诱他,买吃的让他读
让他看他自己喜欢看的东西``不要刻意的要求孩子非要看什么```毕竟兴趣是最好的老师``
和他互动,你看完讲其中的精彩片段,看看他能讲多少,有奖惩制度啊
觉得不要强迫他阅读某些名著,可以让他自己选择喜欢的书看,当然这些书也要有益的。
如果想他看某些名著,最好家长自己也要看那些书,然后鼓励孩子读书,并与孩子进行交流,从而使他产生兴趣。
最重要要多和孩子交谈,了解他的喜好,并跟他说读书的好处。。。要好好交流哦!