如何锻炼孩子的人际交往能力

看到这个问题，我想起前不久，我的一位朋友也曾经问过我相似的问题。朋友的孩子三岁多了，平时都是孩子奶奶带的，因为奶奶的脚受过伤，所以很少带孩子出去玩，所以孩子很少与同龄的孩子交往。

朋友打算下个学期送孩子去幼儿园，所以，想趁这段时间培养孩子的人际交往能力，所以问问我，应该怎样做才能提高孩子的人际交往能力？

其实，想要培养孩子的交往能力并不难，只要父母多花些时间和精力去陪伴孩子，引导孩子，并做到以下几点，孩子的交往能力便会提高了。

第一、父母要多带孩子到外面玩，给孩子制造交友的机会

我这位朋友的孩子，正是因为奶奶的腿不好，很少带她到外面玩，所以失去了与同龄人相处的机会，因此才变得孤僻、不爱与人交往的。

• 孩子如果天天呆在家里，接触的都是自己的家人，大家都宠着他让着他，他又怎么会懂得与其它人交往呢？要知道，孩子的交往能力是需要培养的。
• 因此，父母要抽空多带孩子到外面玩，让孩子有机会多认识一些同龄的小朋友，并和小朋友们一起玩，这样孩子才会在实践中学会怎样与人相处。

第二、父母要设法引导孩子和别人交往

如果孩子比较胆小、内向，带他到外面玩，他也不敢加入其它小朋友的阵营中，和他们一起玩时，父母千万不要强迫孩子，也不要责怪孩子。

• 父母可以设法引导孩子，例如组织一些小游戏，亲自带上孩子和小朋友们一起玩，像玩老鹰抓小鸡、丢手绢或者角色扮演等等，好让孩子在父母的带领下进行游戏，慢慢学习怎样和小朋友们交流和互动。
• 只要孩子感觉到自己与其它小朋友一起玩是开心的，那么，他自然就会乐意和其它小朋友交往了。

第三、父母要教孩子一些与人交往的小技巧

其实，孩子在三岁左右时，是会产生与其它小朋友交往的欲望的，只是因为本身性格胆小内向，而且平时家长引导不够，所以不懂得怎么与人互动而变得沉默、不合群。

• 父母可以教导孩子应该怎样与别人相处和交流，例如告诉孩子一些与人交往的小技巧，让孩子知道与别人打招呼时要说“你好”，想和别人一起玩的时候可以说“我们一起玩吧”等等。
• 孩子知道怎么说后，父母还要和孩子一起去实践几次，等孩子熟悉后，他会不会再那么害怕与人交往了。

第四、孩子有进步时，父母要多鼓励孩子

当孩子鼓起勇气主动和其它小朋友互动的时候，父母一定要及时表扬孩子，对孩子的进步进行鼓励和肯定，好让他有信心继续和别人交往。

• 父母可以教会孩子说一些礼貌用语，像“谢谢”、“对不起”、“没关系”之类，同时要让孩子知道，在与其它小朋友一起玩游戏的时候，要遵守游戏规则。
• 如果孩子和其它小朋友发生了矛盾，只要不涉及安全问题，孩子也没向父母求助时，父母尽量不要干涉，让孩子试着自己解决。

第五、父母要做孩子的好榜样

三岁左右的孩子，模仿能力已经很强了。作为孩子最亲近的人，父母的一言一行，特别是待人接物的态度和方法，都会影响孩子。

• 如果父母是一个性格活泼，善于和别人交往的人，那么，孩子也会模仿父母的处事方式。
• 如果父母本身就是一个内向、孤僻、不善交际的人，那么，孩子很可能也会形成同样的性格特点。

因此，父母要做孩子的好榜样，希望孩子成为什么样的人，自己也要以身作则。

其实，父母只要耐心地引导孩子，细心地观察孩子，平时多陪伴孩子，多带孩子去与同龄人交往，并教孩子一些日常交往的小技巧，便能培养好孩子的交往能力了。

以上是我的回答，希望可以帮助到您。

1.可以使用鼓励式的话语来鼓励孩子

孩子在与小朋友交往的过程中，我们要细心观察，运用描述式的语句来鼓励孩子。比如说：“宝贝，我看到你刚才把玩具分享给了小朋友，这样的行为很好哦，小朋友们都会喜欢乐于分享的小朋友。”

通过具体地描述孩子的行为，从心里出发，由内而外地夸奖孩子，更能有利于提高孩子的人际交往能力。

2.正确对待孩子之前的“纠纷”

孩子在玩的时候，难免会打闹，这个时候，家长不要盲目直接介入，要根据孩子的状态做出合理的判断。

如果孩子在与其他小朋友发生争执的时候，比如玩具被抢了，或者被打了，但是他本身并没有感觉到什么，家长这个时候就不要说出自己的评判。

有的家长在这个时候，会错误地对孩子说，你不要这么熊，你要打回去，别被人欺负了等等，这样的方式是不够恰当的，孩子本来不怎么在乎，这样一来孩子可能就会觉得自己受了欺负。

3.平时的生活中，不要随意地打骂孩子

如果家长的性格是那种特别随意地打骂孩子的性格，孩子的自尊心就会收到影响，自尊水平就会下降，这样他也许会变成讨好型人格，遇到别人都会想要去讨好；亦或者他会变得暴躁易怒。无论怎样都不利于孩子人际交往能力的提高。

4.培养孩子共情的能力

拥有共情能力的孩子，更能能够关注别人的情绪，体会别人的感受。如何培养孩子拥有共情的能力呢，家长首先要有同情的能力，家长在与孩子对话的过程中就要运用共情的技巧，让孩子在潜移默化中学会共情的能力。

如何锻炼宝宝的人际交往能力？#星知计划#

培养孩子的人际交往能力要从小开始。对于成功和生存而言，最重要的是学会与人相处。孩子未来要适应社会，其核心就是掌握各种人际关系，因为人类社会是一个社会交往的社会，谁也不能脱离社会独存。孩子作为人类的成员之一，从出生后到独立，就是从“自然人”转变成为“社会人”的过程。大家可以看看身边的一些混得好人，他们一定是有人缘懂协调，即会算计也知道得失轻重，即有担当也有手段。
1.鼓励孩子多交朋友
　　可以带领孩子或单独安排孩子去亲戚、朋友或邻居家串门、做客。使孩子尽量多结识一些朋友，包括异性小朋友与成人及老人等忘年朋友。让孩子在广泛交往与结交众多形形色色的朋友中学到更多知识，增加主动结交的胆量，使孩子的性格变得更为开朗、活泼、大方、合群，并逐步养成文明礼貌、谦虚与尊重朋友的良好品德。
　　促使孩子多参加活动。可以带领孩子或单独安排孩子去旅游、探险、参加夏令营等，争取让孩子多参观展览、观看演出、参加游戏竞答、竞猜、演讲或上台表演节目等活动，从中让孩子接触到尽可能多的陌生人，在观察世界时锻炼交际能力，开阔眼界，丰富自己的生活经验。
2.故意让孩子单独出面
　　凡是让孩子单独上阵的机会都可锻炼孩子的胆量，使他们敢于在任何时候表现自己的才华，与别人相处不羞涩。比如到小朋友或邻居家去串门，到亲戚家去做客，让孩子独自去，这都是锻炼孩子交际能力的机会。孩子出远门不让大人陪送，安排孩子去送封信、打个电话，让孩子独自在家迎接并招待客人。特别让孩子代替父母去串门拜访，看望一个病人，去给某个长辈过生日，故意让孩子代表家长去送一份礼物，去给家长开点药，去为家庭购买物品等等。串门做客，需要寒暄和问候，也需要交谈和有关礼物的收送。与家长一道去，孩子是附属，充当“配角”的角色，不用应付，也没有压力，因为此刻交际的主角是家长。如果让孩子自己去，孩子成了主角，与对方的一切接触都得由自己来应酬，促使其考虑如何交际；如果家里来了客人，有时不妨让孩子去接待，特别是与孩子年龄相仿的客人或朋友，作为家长千万不要包办代替。总之，让孩子见见世面，让他们既可尝到经过自己努力后的甘甜，也让他们遭受点挫折之苦。
3.培养孩子的说话能力
　　口语是社会生活的入场券，交际能力的核心是说话能力，因为交际的最直接形式是说，不会说，或者说不好，怎么与人交际？会说，说得巧，答得妙，其交际成功的可能性自然就大。家长可经常出一些模棱两可的辩论题与孩子进行辩论；也可以故意提出一些不正确或片面的观点，让孩子据理反驳；对孩子平时话语中的差错，家长得做必要的纠正，及时帮助孩子提高认识。平时，如果有可能的话，应鼓励孩子参加演讲比赛，鼓励孩子上课或开会时积极发言。
4.多给孩子锻炼机会
　　旅游是一种开放性的活动，交际也是开放性的，两者是相通的。利用节假日与孩子一起走出家门，到大自然中去，到感觉一新的地方去，让孩子感受新的环境。在旅游中，假如家长有意识地带孩子去买车票、联系住宿、购买游园门票，那么，孩子就可以直接接触到一些新的对象，了解新的交际内容。通过与陌生人打交道，这样可以增强孩子的交往能力，提高孩子在新环境的应变心理素质。旅游结束了，孩子的见识广了，与人的谈资多了，还能给以后的交际增加不少的话题。