构建发展学生主体性的学习平台 通过观察和小组探究等活动，使学生积极主动地参与到学习中来，构建发展学生的探究空间，让每个学生都能参与和体验，体现学生学习的主体性。教师可以把学生分成若干小组，创设相互交流的学习氛围，设计问题，先让小组内部讨论、归纳、总结，然后再与全班同学进行分享。通过学习平台充分集思广益，发挥了学生在学习中的主体作用，同时也培养了学生的团队合作精神。
建议与学生多交流，深入了解学生在学习历史中的切入点，循循善诱，引导学生思考问题，适当的让学生站在自己的角度理解历史问题。
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