著名儿童学家维果茨基说:
“
婴幼儿是按照自己的大纲来学习的,
学龄儿童是按照教师的大
纲来学习的,而学龄前儿童则是在把教师的大纲变成适合儿童的大纲的情况下才能学习的。
这便是最基本的大家都承认的困难,这就是决定着教师的一个最困难的任务。
我们知道学前儿童有
6
个特点
:
1
、学前儿童的学习是一种整体的、生态学意义上的学习
2
、学前儿童基于生物能力的学习和基于文化能力的学习
3
、学前儿童学习中的习得和学得
4
、学前儿童学习与信息加工容量的关系
5
、学前儿童认知与学习的先天制约性
6
、在学前儿童学习中认知与情感的关系
多动,注意力不集中,容易接受有趣的事物
、学前儿童的学习是一种整体的、生态学意义上的学习 2、学前儿童基于生物能力的学习和基于文化能力的学习 3、学前儿童学习中的习得和学得
4、学前儿童学习与信息加工容量的关系 5、学前儿童认知与学习的先天制约性 6、在学前儿童学习中认知与情感的关系
好奇心强,求知欲强,模仿能力强;