属于社会工作专业。
随着信息技术和互联网的快速发展和普及应用,尤其是Web2.0技术的出现与不断创新,以及现实学术社区的知识交流与分享受到了参加人员的个体因素,如分享动机、知识储备量、经验等,和其所在自身学科领域的特征因素影响,学习者利用互联网相互沟通,彼此交流思想,共享知识,协作学习,通过互动形成了网络学术社区。近年来,研究者们从不同的角度对网络学术社区进行了大量的研究,查阅国内外相关文献,发现其中从学科角度进行研究的比较少,这些以“学科”为视角的研究,不是对某一学科中一些关系的研究(如人员链接关系),就是研究某两个学科之间的关系,例如分析图书情报领域的博客与其他领域博客的交流情况,而很少对所有学科之间的关系进行研究的。因此,对网络学术社区所有二级学科之间的社会网络关系进行探究,是很有研究价值和研究意义的,可以从更广泛的学术交流视角探究学科之间的关系,从完善结构的角度促进学科之间的信息交流和沟通,促进各学科之间的发展。
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