以语文为例：
一、小学生语文学习兴趣缺失的表现
（一）小学生语文课堂注意力不集中
1、对教学内容不感兴趣。 2、学生的座位的影响。
（二）语文学习处于被动状态，回答问题不积极
（三）重复训练造成无效教学
（四）课后阅读量少影响学生思维的广度和宽度
二、小学生语文学习兴趣缺失的成因
（一）教材内容枯燥过难，小学生对学好语文缺乏信心
（二）教师教学方法单一且无法脱离教材的束缚
（三）教师能力和素质的影响
（四）“重理轻文”思想及当代文化的影响
三、小学生语文学习兴趣培养的策略
（一）提升教师的教学兴趣
（二）构建民主、平等、合作的师生关系
（三）灵活、恰当运用多种教学方法
（四）关注学生的座位排列方式，扩大师生课堂交往范围
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