EduOffice等有哪些音乐教学软件适合中小学课程的？

《EduOffice数字音乐教学仪教学系统》是自主研发的一款面向中小学音乐教师的集成化数字音乐教学系统。涵盖中小学音乐课中 聆听、演唱、演奏、识读乐谱、编创、创作、音乐知识等课程内容 ，全面满足课标“感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化”四大领域的教学需

以听赏&歌唱、乐理&器乐、创作&分享三个层级的划分来支撑教学活动，即满足中小学普及型音乐教学，也适合于音乐特色学校的提高型教学。

数字音乐教学仪教学系统提供有改编和创作歌曲的平台，学生在现有歌曲或音乐创意的基础上，通过创作平台，进一步加工塑形，最终形成一部音乐作品。同时配置歌唱创客教程示例，学生能参照示例对乐谱进行改编、编创，由浅入深。学生也能将作品导出为音频、图片，并分享作品，使创作变成一件轻松、愉快的事情。

旋律创作：平台配有完备的五线谱、简谱基础符号库，包括谱表、谱号、调号、拍号、音符、音符组等；各种反复线、强弱线等变音演奏标记；速度术语、力度术语、表情术语、演奏法术语、声部术语、曲体名称等演奏记号；各种谱曲标注符号，音名、唱名、形声字、指法记号；

歌词创作：平台提供与五线谱、简谱乐谱相匹配的文本框，以进行歌词创作，歌词与乐谱音符能够关联移动。

改编乐谱节拍：改编乐谱节拍，如将二拍子乐谱改编为三拍子等，学生可通过试听改编节拍后的播放效果进行修订，完成改编作品。节拍是音乐的骨架，也是音乐最基本的元素，又是学生最容易感受、最容易运用的音乐语言，音乐创作必须从改编节拍开始。改编课本乐谱节拍，如将四拍子乐谱改编为三拍子等，通过对比试听原始乐谱与学生改编节拍的乐谱，体会不同节拍情感表达，唤起和激发学生情感节奏，培养学生独立完成作品改编的信心，从而建立起对音乐学习和创作的热情和兴趣。

改编乐谱旋律：利用资源库中丰富的音乐元素，改编原谱的某个或某几个小节旋律，学生可通过试听改编旋律后的播放效果进行修订，完成改编作品；

改编乐谱歌词：利用资源库中丰富的音乐元素，改编原谱的某个或某几个小节歌词，学生可通过试听改编歌词后的播放效果进行修订，完成改编作品；

编创乐谱旋律：学生掌握简单的节拍改编、旋律改编后，可将原谱编创成新的旋律，学生可通过试听编创旋律后的播放效果进行修订，完成编创作品，让学生从感受性、体验性学习出发，充分发挥艺术想象力和编创乐谱的能力；

编创乐谱歌词：为原谱编创新的歌词，学生可通过试听编创后的唱词播放效果进行修订，完成编创作品；

词曲创作：编创节拍、编创旋律是理解音乐语言，积累音乐创作经验、为词曲创作打基础的阶段。学生利用资源库音乐元素编创自己独立思考的作品，并通过试听作品播放效果进行修订来完成作品，以激发学生想象力和创造性思维能力。