从基础入手,其实任何学科都有其各自的特点,英语课堂要从听、说、读、写等方面入手,充分调动学生学习兴趣。例如对话表演,课本剧,唱英文歌,讲故事,看英文动画电影等。要知道孩子的潜力是巨大的,没有他们办不了的事。当然首先要重视词汇教学,这是基础的基础,教给学生记单词的方法,根据发音记,根据字母组合记,根据谐音记,天天考,日日考。本人拙见,仅供参考。
一两个月内让他们的成绩有明显的提高是根本不可能的,因为英语学习是一个慢功夫,进步与退步都不是一朝一夕就能发生的。但是,让学生对英语发生兴趣还是有可能的。
1。 单词教授尽可能使用多媒体,图片的效果非常好,学生也容易记住;如果没有电脑,课上也要使用简笔画;
2。教唱英文歌曲,因为所有的孩子都爱唱歌;
3。带学生朗读英文短诗,越短越好,越简单越好;
4。用英语做游戏,比如,初中刚刚识字的孩子,就可以让他们听你的指令“起立”“坐下”“走到窗前”“取出书包”,尽可能想吧;
5。给每位同学起一个英语名字(可以用水果蔬菜代替,帮助他们记忆这些单词);
6。课上进行小组竞赛,等等,
一般语言的学习规律是先学听书再学读写的
在课堂中用全英文讲课效果会好些。
在一般生活应用中多让学生去应用。
我高中的时候我们学校来过蒙古国的外教老师,因为本身就听不懂他们的蒙语,英语成绩又差的更听不懂,没办法,那个老师就用音乐跟我们交流,她放的歌都是比较慢且好听的,课前让我们自己搜索相关的歌词大意之类的,课上时大家再跟着唱,她再讲点什么,而且经常性的听,不管是不是歌,反正是英语,听来听去听力倒是上去了
先从基础开始讲