高中综合实践活动《研究性学习》课程课题研究报告到底怎么设计更好？请专家高手指点迷经。谢谢！

新的学习方式包括：自主学习、合作学习、探究性学习。在教学中强调，学生是学习的主体，提倡学生参与确定学习目标、学习进度和评价目标，在学习中积极思考，在解决问题中学习。为实现互动式、交流式的合作学习，在教学中为不同层次的学生提供了参与学习、体验成功的机会，在合作学习中有明确的责任分工，促进学生之间能有效地沟通。让学生独立、自主地发现问题，通过调查、信息搜集与处理、表达与交流等活动，经历过程获得知识与能力，掌握解决问题的方法，获得情感体验。

为使学生的学习方式发生根本性变革，保证学生自主性、探索性的学习落到实处，在教学中，首先通过课程结构的调整，使学生的活动时间和空间在课程中获得合法地位。同时，通过改变学习内容的呈现方式，确立学生的主体地位，促使学生积极主动地去学习，使学习过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程，并能针对不同的学习内容，选择不同的学习方式，使学生的学习变得丰富而有个性。新的学习方式包括：自主学习、合作学习、探究性学习。在教学中强调，学生是学习的主体，提倡学生参与确定学习目标、学习进度和评价目标，在学习中积极思考，在解决问题中学习。为实现互动式、交流式的合作学习，在教学中为不同层次的学生提供了参与学习、体验成功的机会，在合作学习中有明确的责任分工，促进学生之间能有效地沟通。让学生独立、自主地发现问题，通过调查、信息搜集与处理、表达与交流等活动，经历过程获得知识与能力，掌握解决问题的方法，获得情感体验。

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