自我介绍，请日语高手帮我翻译一下好么

私は源内の国际昌闭卜有限会社の杭州代表処の新しく来る従业员の张海生だ。はじめまして、どうぞよろしくお愿いします。
私は1987年に生まれて、今年の20歳。性格は比较的に内気で、正直で温厚だと言えるあのような！私の郷里は象山にある。そこに1つの美しい県政府のある町ならば、多くの有名な観光地がある。私は2006年象山の职业の态斗高等学校のデジタル制御の専门を卒业する卒业生だ。3年来先生と友人の教えによる恩恵と教训と个人の努力のもとで、私は坚固な専门の基础知识を备えて、熟练した操作のコンピュータの事务処理ソフト。同时に私が利用して授业の余暇の时间が広范に大量の书籍を见て、自分を充実させただけではなくて、自分の多方面の技能をも育成した。更に重要なのは、きちんとした学习态度が私を形作ったのは质素で、落ち着いた性格の特徴。
私の兴味の趣味はとても広范で、最も运动することが好きで、たとえば：バドミントン、バレーボールなどをする！しかし今いつも时间が打つことがなくて、惜しい！
それ以外に、私はまだ积极的に学校の各种の活动に参加して、すべての机会を捉えて自分を锻える。私はたいへん当公司の従事する事业が好きで、会社に入った后に、私にとても大きい耐穗影响を受けさせた。いろいろな事を学んで、私はきっとよく顽张ることができ(ありえ)て、私がやはりちょうど卒业するため、仕事の経験はも何でもなくて、みんながよけいに指导することができることを望んで、ここでお礼を言った！
私が日本语をあまりわからないため、私は申し込んだ夜间学校へ日本语を(に)学びに行く、私の努力することができ(ありえ)たのは日本语をマスターして、ある日あなた达の向かい合う交流とを望む。
どうぞよろしくお愿いします！
当公司の発展のもっと良さを望む！

私は株式会社杭州オフィススタッフのチャン国际的なHai.Firstの时间内の源に新しかった、大事にするそれらを。私は1987年の20歳に今年生まれた。多くはまた正直とみなされる人格をintroverted、! 私の故郷の象。美しい町棒が、そこにある多くのツーリストの行先がある。私はNC専门象の职业训练学校の卒业生の2006卒业生である。レッスンの友人は部分の3年を学び、个人的な努力、私は専门知识、オフィスのためのコンピュータ・ソフトウェアの作动の実力の确かな基盘を有する。私は広くへの多くの暇な时がそれら耕す多くの技术を彼ら自身を富ませるためにだけ予约しないことを见る。重大に、正しい态度は私の简単な、安定した特性を形づけた。私は非常に広い兴味、趣味、下记のものを含んでいる宏销穗好みのスポーツを有する: バドミントン、バレーボールおよびそう! しかし不运にも时间は、今常にない! さらに、私はまた校内活动の活动蔽卜的な部分を、握る彼ら自身を和らげるあらゆる机会を取った斗高。私は会社に非常にこの会社の原因を従事している、私非常に影响された好む。いろいろな种类の事を学んで、私は私达が展覧会できる、感谢することを望むしないことを私がちょうど卒业したので给油を、私达持っていた业务経歴を、望み! 私が印を付ける日本人の言うことがわかるので、夕方を学んでいる私は新闻を私1日さしせまった交换である场合もあるというJapanese.Iの希望を学ぶことを悬命に试みる始めた。取得心配! 会社はことをよりよいの望む!

私は株式会社杭州オフィススタッフのチ禅好ャン国际的なHai.Firstの时间内の源に新しかった、大事にするそれらを。私は1987年の20歳に今年生まれた。多くはまた正直とみなされる人格をintroverted、! 私の故郷の象。美しい町棒が、そこにある多くのツーリストの行先がある。私はNC専门象の职业训练学校の卒业生の2006卒业生である。レッスンの友人は部分の3年を学び、个人的な努力、私は専门知识、オフィスのためのコンピュータ・ソフトウェアの作动の実力の确かな基盘を有する。私は広くへの多くの暇な时がそれら耕す多くの技术を彼ら自身を富ませるためにだけ予约しないことを见る。重大に、正しい态度は私の简単な、安定した特性を形づけた。私は非常に広い兴味、趣味、下记のものを含んでいる好みのスポーツを有する: バドミントン、码旁バレーボールおよびそう! しかし不运にも时间は、今常にない! さらに、私はまた校内活动の活动的な部分を、握る彼ら自贺模铅身を和らげるあらゆる机会を取った。私は会社に非常にこの会社の原因を従事している、私非常に影响された好む。いろいろな种类の事を学んで、私は私达が展覧会できる、感谢することを望むしないことを私がちょうど卒业したので给油を、私达持っていた业务経歴を、望み! 私が印を付ける日本人の言うことがわかるので、夕方を学んでいる私は新闻を私1日さしせまった交换である场合もあるというJapanese.Iの希望を学ぶことを悬命に试みる始めた。

一楼二楼的骗人的，别用他们的答案。