案例教学可以发展被培训教师的创新精神和实际解决问题等能力和品质。2、被培训教师通过案例教学得到的知识是内化了的知识，并且可以在很大程度上整合教育教学中那些“不确定性”的知识。3、可以帮助被培训教师理解教学中所出现的两难问题
首先要吃透教材,教材编写意图弄明白,读懂参考教用书重要.
其要备、备课文、备自,教思路
教案格式：教内容析；二教目标（认知目标,技能目标,情目标）三教重点与难点；四习者特征析；五教策略与设计；六教程（重点）；七教评价设计；八课反思及自我评价.
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