初中毕业男生学什么专业好?

2025-03-31 21:00:35
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回答1:

现在汽修行业发展前景广阔,工作好找,选学校要实地考察,一般来说正规专业的技校在设备、教学、就业、环境等各方面都很全面,选择时要到校先实际看看,看有哪些专业,毕业之后的就业问题是否能解决等这些问题。初中生眼光一定要放长远一点,宁愿花个一两年认真学一门技术,也不要立刻出去打工,先学一门技术才是出路。汽修确实是个年轻的活,但汽车行业却可以做一辈子。年轻人做汽修,可以积累很多的汽车专业知识,对汽车构造会有深入了了解,随着年龄的增长,技术积累达到了一定的高度,可以向汽车行业的三个方向发展,1技术,技术总监,负责技术指导与技术培训。2管理,售后经理,车间主任,负责售后服务的管理工作。3销售,销售顾问,卖车,买汽车保险等。从汽修工一线做起,积累经验,逐步提高,汽车行业发展前景广阔,坚持一定会有好前途!祝你成功!专业成就梦想,技术助你成功!

回答2:

初中毕业男生,如果不喜欢读书,成绩也一般,对于这样的学生,没有考上理想的学校的话,可以考虑去技校学一门适合自己的专业。
那么男生选择学什么专业好呢?
1、汽车维修
学汽车维修技术是有前途赚钱快的一门技术,现代汽车维修服务于千家万户,面对的是机、电、液一体的高科技集成物,且种类繁多,技术更新快,对从业人员的要求越来越高。在越来越全球化的中国市场,汽车行业的竞争其实也是汽车技术的革新和竞争,是汽车技术人才的竞争。汽车检测与维修技术专业就业前景十分广阔,前途一片光明。
2、汽车美容,曾经成为汽车后效劳市场的快速生长的一块蛋糕,普通私家车美容一次少则几百,多则几千,市场利润十分大。
3、传媒
在互联网的发展下,它也有了创新,有了非常多的新技术新工作方式产生。比如,现今还在火爆的自媒体运营、网络直播等等,都是传媒技术创新的产物。虽然,这个专业看着很是高深,但是其实也是遵循一个规律发展的,也是有技术可言的。所以,人们只需要去掌握相关的技术,也能够混出一片名堂来的。
4、高铁/航空服务
这类也是近几年比较火的专业,但是对于学生的自身要求条件可能高一点,同时由于工作的特殊性,长期都是在车上或者飞机上的,如果对这方面有抵触情绪的,慎重选择。
5、计算机
现在随着互联网的发展,计算机行业一直是一个非常吃香的工作,但是不管怎么说,男生确实在这个岗位上占据一定的优势,同时,由于学历的限制,可上升的空间一般,但是作为一个对接新时代的事情,是值得学习的。

回答3:

男生初中毕业选什么专业好
1.学前教育专业。 可能一看到这个专业就觉得适合女生,但是幼儿园女幼师偏多,会导致许多男孩子缺少阳刚之气,所以很多幼儿园都会提前去学校“预定”还没有毕业的男幼师。目前我国的男幼师十分稀缺,市场以稀为贵,男幼师就业的工资薪水和福利待遇都普遍不低。而且随着国家二胎政策的开发,幼师行业未来的发展道路一片光明,选择学前教育专业,未来必定不会后悔。
2.护理专业。 很多男生即使喜欢护理专业也不会报考,因为觉得护理专业是适合女生的,不适合男生,护士都是女的,男的寥寥无几。但是在医院需要移动病时男护士往往更有优势,男生比女生体力好,耐力好,动作快,非常适合救急现场,许多一二甲医院都是到学校争先“抢夺”未毕业的男护士。因此男护士的薪资待遇方面也是很不错的,如果对护理专业有兴趣的男同学不必在意别人的眼光,勇敢的相信自己。
3.计算机专业。 随着科技的飞速发展,各式各样的高科技产品逐渐普及,手机电脑等已经走入寻常百姓家中。而电子产品伴随着使用时间的增加,或多或少地会产生各种问题,这就需要计算机专业的人才进行维修。同时社会经济的不断发展,人们对于精神生活的最求也在不断提升,不断追求更高更舒适的科技产物,计算机专业的学子也可以选择从事科研项目的开发,不断推陈出新,获得市场好评和认可。而且男生对于计算机普遍兴趣浓厚,兴趣是一切学习最好的导师,选择计算机专业的男生更能发挥自身才干,成为一名顶尖的计算机专业人才。
4.汽车维修专业。 从路上的行人和车辆的数量就可以看出汽修行业的大好前景。随着人们生活水平的提高,汽车的价格也不是那么让人难以接受,许多家庭为了出行方便都会买车。车辆需要维护和保养,这时候就需要汽修专业人员,但汽修人才一直是我国紧缺的专业型人才。随着以后汽车业的壮大,需要的汽修专业人员更多,男生都比较喜欢动手,喜欢从实际操作中掌握技术,所以汽修专业是比较适合男生的。

回答4:

初中刚毕业的男生想学一门技术的话,社会发展人们的生活水平提高,人们对吃的要求也越来越高,学厨师还是不错的,中餐、西餐、西点都可以,现在学厨师的发展也很不错,就业前景也很好,创业也不错,去专业的院校学习,还有创就业指导的。

回答5:

初中毕业男生学:网络与新媒体、内燃机制造与维修、物流工程技术、电子商务、网店运用管理等专业。

1、网络与新媒体培养从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作的人才。专业核心课程构成有网页设计与制作、数字多媒体作品创作、非线性编辑、融合新闻学、新媒体数据分析与应用、新媒体产品设计与项目管理、电子商务基础与应用、网络舆情监测与研判等。