多鼓励孩子，开导她，成绩只能代表过去，因为就是卷子，没有考整本书的，没有出她擅长作的题，说明她应该在这方面努力了，但是没有关系，把自己的弱项学习好了，该学的东西学会了，就是好的。
多鼓励，而且不知道什么原因让孩子在家里学习，这样不利于孩子的沟通，这样做让她首先是感到自己很自卑，同时不要将孩子以前的成绩和现在的成绩比，这样会增加他的心里负担，多讲一些笨孩子努力成才的故事，多鼓励她，增加她的自信心
这个没什么大惊小怪的.仔细分析一下一切正常.在初中时得过第一,只说明在当时的情况下成绩优秀,应该值得自豪,但不该成为包袱.因为初中的几年学习生活当中,大大小小的考试有好多次.有过第一记录的孩子,肯定不止一两个或三五个.而重点高中的学生又是由多个学校的优秀学生组成.也就是说一个人在一般环境中的优秀,后来在一个优秀的环境里变成一般,只是个人的表面优势不清楚了,而实际上所有的人都在进步,如果对过去的优越念念不忘,而不承认现在的强手如林,就有些不现实了.敢于和自己同样优秀的人竞争,自己才可能是更优秀的人.
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