幼儿园超前教育的危害会在孩子上二年级时体现出来吗？

作为老师我认为这个问题要根据每个孩子情况具体去看待，而不是一棒子打倒一片

我的夫人就是一名幼儿园老师，她对于幼儿教育还是有很深的见解，我多年在旁边耳濡目染也知道一点。听到最多的一句话就是：

很多家长都是想着把孩子送到幼儿园学习小学课程，为幼升小做好选学校的准备。

但是要注意点，在我这个片区，其实幼儿园对于超前教育几乎是没有的。

大概是分为生活、区域、户外三个集体教育活动。分科为5大学科:①语言 ②健康 ③科学 ④社会 ⑤艺术

大中小班的衔接内容也是不一样的:

1. 小班主要是培养孩子的行为习惯，自理能力，让他能够融入集体
2. 中班属于过渡时期，它着重于培养孩子的兴趣，跟动手能力
3. 大班是幼小衔接，着重于培养孩子的习惯，注意力等多方面良好习惯

或者我们换句话来说，其实对于幼儿园的学生来讲，他们主要就是融入集体去快乐的玩耍

回到问题的本质，若是幼儿园超前学习，一定带来的就是不好的影响？

从我自身的家庭教育经历来看，有时候超前教育是有一定得好处。我的小女儿现在再上小学，但是从幼儿园学习以来，她都非常的渴望了解更多新的知识。

并且我跟她的妈妈也时常有时间就跟她讲，无论语文、数学还是英语，又或者说其它学科知识。孩子成绩非常好，思维很棒，我可以负责认得说，今年5年纪的小孩，整个初中数学，中等以下的题目都难不住她。，像什么二元一次方程，基本函数都非常了解。

我也担心她学得比较累，可是孩子跟我说过这样一句话:“老师上课讲的内容我都知道，非常熟练”

这一点我很开心，做什么事情她自己愿意，自己有兴趣就行，我们不能强求

无论是否操心学习，如果你掌握一套科学的学习方法，都是无关紧要的

只要将自己的思维能够完全发散开来，其实这对于以后的学习是非常有帮助的。

为什么有人说读万卷书不如行万里路？其实也就是见多识广，你最还为谁写的字数有一定的了解，那么老师在上这一节内容的时候，你自己心里面会有那种小小的成就感，这个就是学习的兴趣吧，它会激励孩子们自己积极主动的去学习。

不是说这节课我没听懂，我就不想去听，就去睡觉，这样他的学习就会陷入一个恶性循环当中。

超前教育的危害并不会在二年级的时候表现出来的，超前教育也是有一定的好处的。

幼儿园超前教育的危害会在孩子上二年级时体现出来，因为超前教育会导致孩子有厌学心理，同时也会使得孩子失去童年应有的乐趣。

并不会在孩子上二年级的时候体现出来，但是孩子年龄越大，这个危害就会体现的越明显。